2016高考复习——文言句式汇编.ppt

考点三　理解并翻译文中的句子 ——关注字词句，落实得分点 第一章　文言文阅读 文言句式 考纲在线 《考试说明》“考试内容”部分有关“古代诗文阅读”的考试范围包括“翻译文中的句子”。能力层级为B级。 简要解读 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直是高考文言文阅读的重点。从2002年开始，文言文段落或句子的翻译已成为文言文阅读的必考内容，而且逐渐由客观题发展为主观题。多年来，高考翻译题均要求考生采用直译的方式，只有在确实难以直译的情况下才酌情采用意译。要求将原文逐字逐句落实到译文中去，尽量译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文尽可能保持一致。 文言句式的基本类型有五种： 一、判断句 二、被动句 三、倒装（变式）句 四、省略句 五、固定句式 判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。 文言文中表判断的常见句式有如下几种类型： 一、判断句 １、用“者”、“也” 表判断。 （1） ……“者” ……也 （3） ……者，…… 。 （4） ……者也 （2） …… ， ……也 (1) “……者,……也”式。 例： 1、子瑜者，亮兄谨也。（?赤壁之战》） 2、屈原者，名平，楚之同姓也。 ３、廉颇者，赵之良将也。 (２) “……者，……”式。 1、粟者，民之所种。 2、四人者：庐陵萧君圭君玉…… 这是最典型、最常见的判断句式。主语后面 加“者”，表示提顿，起舒缓语气的作用。“也” 附在谓语后，对主语加以判断或解说。“者”和 “也”不必译出。 (３) “……,……也”式 。 1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。《张衡传》 　 2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿） 　　　　　　　　　　　　　《左忠毅公逸事》 3、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》 　４、夫战，勇气也。 （4） “……者也”式。 　１、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。 ２、城北徐公，齐国之美丽者也。 ⑴人为刀俎，我为鱼肉。 ⑵此后典籍皆为版本。 ⑶问今是何世。 ⑷同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑸是日也，天朗气清，惠风和畅。 ⑹石之铿然有声者，所在皆是也。 · · · · · · · 2．动词“为”“是”表判断 （注意和代词“是”的区别） 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。 ⑴当立者乃公子扶苏。 ⑵臣乃市井鼓刀屠者。 ⑶此则岳阳楼之大观也。 ⑷梁父即楚将项燕。 ⑸环滁皆山也。 · · · · · 3、用副词“乃”“则”“即”“皆” “耳”表判断。 ⑴予本非文人画士 ⑵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 ⑶呼尔而与之，行道之人弗受 ⑷蚓无爪牙之利，筋骨之强 · · · · 4．用“非”“未”“弗”“无”“莫” “毋”等否定词表示判断。 ⑴荀卿，赵人。 ⑵刘备天下枭雄。 ⑶晋鄙嚄唶宿将。 (４)秦，虎狼之国。《屈原列传》 5、主谓直接表判断的。 huòzè 古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。 也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。 二、被动句 身死人手，为天下笑 若属皆且为所虏 重为乡党所笑 不拘于时 至激于义理者不然 风流总被雨打风吹去 秦城恐不可得，徒见欺 臣诚恐见欺于王而负赵 用“为”“为所” “…为…所”表被动 用“于”表被动 用“被”表被动 用“见”“见… 于”表被动 被动句归纳 1. 动词＋于＋主动者 内惑于郑袖，外欺于张仪。 2. 见＋动词或见＋动词＋于＋主动者 信而见疑//臣恐见欺于王而负赵。 被动句归纳 3、为＋主动者＋动词或为＋主动者＋所＋ 动词 4. 被(受)＋动词或被(受)＋动词＋于＋主 动者 5、从语意判断表被动。 身死人手，为天下笑。 不属，吾属皆且为所虏 忠而被谤，能无怨乎? 受制于人。 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 但是有的被动句是没有标志的，必须根据上下文的逻辑联系来判断。即意念被动句(无标志) ⑴锲而不舍，金石可镂 ⑵人马烧溺死者甚众。 ⑶洎牧以谗诛，邯郸为郡 ⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。 ⑸龙逢斩，比干剖。 (6)荆州之民附曹者，逼兵势耳。 荆州百姓归顺曹操,不过被战争形势所逼迫罢了 三、倒装句式 文言文倒装句式是相对于现代汉语而言，