生物：《基因在染色体上与伴性遗传》课件(新人教版必修2).ppt

基因在染色体上 与伴性遗传 原因：基因和染色体存在着明显的平行关系 内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给 下一代的，即基因在染色体上。 一、萨顿的假说 研究方法: 类比推理法 项目 基因 染色体 杂交 形成配子、受精 体细胞中数目 配子中数目 体细胞中来源 在配子形成时 成对存在 成对存在 含成对基因中一个 含成对染色体中一条 保持完整性独立性 相对稳定的形态结构 一个来自父方一个来自母方 一个来自父方一个来自母方 等位基因分离 同源染色体分开 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 基因与染色体存有哪些明显的平行关系？ × 减数分裂 减数分裂 高茎 矮茎 Ｐ： 配子： F1： 任务： 完成图中染色体上的基因标注 矮茎 二、基因位于染色体上的实验证据 正因为类比推理的非必然性，萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。 摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。 我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！ 我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！ 1909年 一）、“材料选对了就等于实验成功了一半” 证据寻找之路… … 果蝇的特点： 稳定的相对性状 易饲养 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 F2 3 ： 1 白眼果蝇都是雄的 红（雌、雄） P F1 红眼 （雌、雄） × F1雌雄交配 二）摩尔根的果蝇杂交实验 白（雄） 是否符合孟德尔遗传定律？ 特殊在什么地方？ 当时，性染色体已经发现，据此你能作出怎样的解释？ 符合 白眼性状的表现总 是与性别相联系 控制白眼性状的基 因可能在性染色体上 1、 现象 常染色体 性染色体 ３对：ⅡⅡ，Ⅲ　Ⅲ，Ⅳ　Ⅳ 雌性同型：ＸＸ 雄性异型：ＸＹ 果蝇体细胞染色体 雌果蝇种类： 红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw） 白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ） 白眼（ＸwＹ） 2、 经过推理、想象提出假说: ——控制白眼的基因在X染色体上 注：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上( 例DD、dd)，而性染色体上的基因需标明（性染色体要大写） 红眼（雌） 白眼（雄） XWXW XwY 练习： 写出纯合亲本中红眼（雌）和白眼（雄）杂交产生F1的遗传图解 XW × P 配子 F1 XWXw红眼（雌） XWY红眼（雄） XW Y XW XWXW红眼（雌） XWY红眼（雄） Xw XWXw红眼（雌） XwY白眼（雄） P F1 F2 × 3、对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌红眼） XWXw（雌红眼） XWY（雄红眼） XwY（雄白眼） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） 4、 根据假说进行演绎推理: × F1 XWXw XwY 测交1 测交2 × Xw Y Xw 配子 XWXw Xw Y 测交后代 红眼 ： 白眼 1 : 1 5、 实验验证 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： ——证明了基因在染色体上 红眼 白眼 雌 雄 126 115 与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！ 摩尔根通过实验将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证明了基因在染色体上。 6、实验结论： 三、新的疑问？ 人只有23对染色体，却有数以万计的基因，基因与染色体可能有这种对应关系吗？ 一条染色体上有很多个基因 基因在染色体 上呈线性排列 四、孟德尔遗传规律的现代解释 基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分离过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 分离规律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中。 A