4.8.2在文化生活中选择汇编.pptx

第八课：走进文化生活 第二框：在文化生活中选择 教学目标： ?1、知识目标? （1）知道什么是落后文化，什么是腐朽文化；? （2）为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化现象；? （3）加强社会主义文化建设的必要性和重要性；? （4）知道加强社会主义文化建设的必然要求。? 2、能力目标：? （1）学会辨别各种文化现象，能够正确区分落后文化和腐朽文化；? （2）能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活。? 3、情感、态度与价值观目标： ?通过对本课的学习，使学生坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积极的作用，认识到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。 （1）、阴影的危害：置身于文化生活的海洋之中，如果我们不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼为不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。 1、我们要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 （2）、阴影的表现：落后文化和腐朽文化 （1）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台； （2）经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想 对我国的冲击； （3）社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致了不同群体价值取向、文化选择的多元化，市场 经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。 ◆当前的文化生活形势： 各种文化呈现出前所未有的 相互交织、相互激荡之势； 我们应该怎样应对？ （一）、国家：奏响主旋律 1、大力弘扬中国特色社会主义文化 （1）、作用：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 （2）、地位：社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。 （一）、国家：奏响主旋律 1、大力弘扬中国特色社会主义文化 （二）、文化生产单位（企业） 1、应守法经营，积极履行社会责任，把追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一；努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化；不生产、销售品位低下的文化产品。 （一）、国家：奏响主旋律 1、大力弘扬中国特色社会主义文化 （二）、文化生产单位（企业） （三）、个人：提高眼力，拒绝污染 ①、提高眼力，拒绝污染，提高辨别落后文化与腐朽文化的能力； ②、树立正确的世界观、人身观、价值观； ③、自觉用科学的理论武装自己的头脑，提高自身的科学文化素质。 在文化生活中选择 阳光下 的阴影 提高眼力拒绝污染 应对措施： 文化生活的双重性（阳光与阴影及危害） 落后文化和腐朽文化的含义、表现及危害： 存在的原因： 当前文化生活的形势 奏响主旋律：文化激荡看主导 如何加强文化建设 国家、文化生产单位、文化消费者