高中历史必修三第14课《从师夷长技到维新变法》课件讲述.ppt

1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程 2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 你们要做的： 近代中国 民族危亡 思想解放 鸦片战争前 倡导理学、埋头读经 鸦片战争 坚船利炮下开眼看世界 鸦片战争后 危机重重、学习西方 徐桐：“西班有牙，葡萄有牙，牙而成国，史所未闻。” ——刘成禺《世载堂杂忆》 学习西方 由 表 及 里 由 浅 入 深 从师夷长技到维新变法 第14课 背景—开眼看世界 封建社会晚期——危机四伏 西方资本主义崛起——侵略扩张 鸦片战争——惊醒志士 林则徐 设驿馆、译夷书 仿制新式武器 编译《四洲志》 《各国律例》 师夷长技 开眼看世界第一人 近代中国第一部系统的世界地理志 魏源 师夷长技以制夷 《海国图志》 “魏源的孤寂与荣光” 当时介绍西方地理最详实的专著 抵抗派——开眼看世界 背景 代表：林则徐、魏源 主张：师夷长技以制夷 活动：著书 评价 积极——著书、思想启迪 局限——仅停留在器物层面、未付诸实践 “我日本国不幸之邻国,一曰支那,一曰朝鲜。此二国者,不知改进之道,其恋古风之旧俗,千百年无异。在此文明日进之活舞台上,…… 仅以虚饰为其事，其于实际,则不唯无视真理原则,且极不廉耻,傲然而不自省。 ——福泽谕吉 《文明论概略》 背景—中体西用 内忧+外患 师夷长技以自强 曾国藩（洋务派）：“购（外洋器物）成之后，访募覃(qin)思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 --曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》 洋务派——中体西用 背景 主张：师夷长技以自强 代表：奕訢+曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 活动：开设新式学堂、创办近代企业 结果：失败——甲午战争 评价 积极——近代化第一步、将“师夷长技”付诸实践 局限——停留在器物层面 继承者????？？ （同）地主阶级、师夷长技 制夷 VS 自强 著书 VS 实业 开眼看世界 ↓ 开启近代化 目的 活动 作用 中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些带有病毒性质的政治上的改革。否则，她将什么也得不到。 ——1881年7月23日《纽约时报》社论 早期维新派 背景： ①洋务运动的展开 ②中国民族资本主义的产生 ③外国资本主义侵略的加深 代表人物：王韬、郑观应等 主张：经济上、文化上、政治上 评价： 积极——反映了资产阶级阶级的利益和要求，为康梁维新思想的形成奠定了思想基础。 局限——没有形成完整的理论，更没有付诸行动。 产生（19世纪60-90年代） 康、梁之维新 抨击君主专制 宣传维新思想 《新学伪经考》 《孔子改制考》 抨击专制制度和顽固派，主张兴民权、设议院 《变法通议》 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 材料分析： “孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。” ——康有为《孔子改制考》 康 氏“托 古”原 因 有二：一是从 世 俗 心 理 方 面,只 有“托 古”才能取 得人们 的 敬意 和 信 赖；二是变法 维 新 面 临 形 势 严 峻,想 依托 孔子 这 尊 护法神“避祸”。 康 氏在“托 古改 制”上 思想是矛 盾 的 ，一 方面 并 不 相 信 这些托 古 是 真实内 容,另一 方 面 却 对 孔子 儒 家推 出 的 理想 乐 园 非常向往 ——李 锦 全 《 托 古 改制 与变法 维 新》 康有为为何要托古改制？ 这样做有何利弊？ 托古改制的原因： 1、获取人们的支持 2、减少顽固派阻力 3、自身经历影响 托古改制的利弊： 反映了资产阶级的软弱性，从而走向妥协 严复 批判君主专制 主张主权在民、 民主君仆 《天演论》 维新派——变法维新 早期、后期 主张：反对封建专制，主张君主立宪，兴民权，倡新学 代表：康有为、梁启超、严复 活动：戊戌变法 评价 积极——思想启蒙，促进民族觉醒，中国近代第一次思想解放潮流 消极——停留在制度改良层面，没有触及根本 洋务派VS维新派 背景 第二次鸦片战争后，列强经济侵略加剧 甲午中日战争失败，民族危机加重 民族资本主义初步发展 阶级 内容 影响 地主阶级 民族资产阶级 求自强 维护统治 救亡图存 谋发展 师夷长技以制夷 主张变革 实行君主立宪 掀起洋务运动 开启近代化第一步 掀起维新变法 思