普陀区教育学院09学术成申报汇总(研究报告)普陀区教育学院09学术成果申报汇总(研究报告).doc

普陀区教育学院09年学术成果申报汇总（研究报告） 编号 成果名称 申报人 成果类型 出版获奖情况 评审 评审 评审 总分 1 项目化.体验型名师培养模式初探 叶佩玉 研究报告 1 2 教师实践课程的课程论原理及其要素研究 黄颂康 研究报告 1 3 推进普陀区中学音乐学科区域性校本教研活动发展的研究 李嘉栋 研究报告 2 4 探索区域推进普陀区幼儿园幼小衔接工作新机制的实践与研究 陈爱华 研究报告 已交流 2 5 高中数学研究型试题的设计与分层评价研究 刘达 研究报告 2 6 小学学习问题学生的“心理干预”的研究 潘久武 研究报告 2 7 如何在初中数学中开展有效自主评价的研究 徐炜蓉 研究报告 市青年课题成果三等奖 2 8 上海市中小学《体育与健身》课程改革现状分析与对策研究 任书堂 研究报告 市体育科研论文一等奖 2 9 中国山水画执教邹议 郑有慧 研究报告 3 10 对三所小学的学习问题学生的干预策略研究 王艳峰 研究报告 3 普陀区教育学院09年学术成果申报汇总（研究报告） 编号 成果名称 申报人 成果类型 出版获奖情况 评审 评审 评审 总分 11 区域中小学拓展课程《龙舟》的建设构想 张玉华 研究报告 3 12 初中英语课堂实现言语表达技能目标的教学设计的研究报告 汪瑾华 研究报告 3 13 传统文化深阅读驱动策略的探索与实践 祁敏 研究报告 3 14 普陀区中小学图书馆建设的现状与展望 孙刚 研究报告 3 15 劳动技术学科《过程评价手册》 张杰 研究报告 征文一等奖 3 16 幼儿园生活活动中师幼互动的现状分析及建议 沈琴芳 研究报告 《幼儿教育》 3 17 普陀区教育系统“十一五”干部教育培训调研报告 吴登忠 陈苗 研究报告 3 18 关于进一步发挥《普陀教育报》作用的调研报告 欧家斤 研究报告 3 19 专家、新手教师作业批语比较的现状调查 黄如英 研究报告 3 20 青少年网络阅读的调查与思考 李玉英 研究报告 3 普陀区教育学院09年学术成果申报汇总（研究报告） 编号 成果名称 申报人 成果类型 出版获奖情况 评审 评审 评审 总分 21 普陀区2009年小学《学生体质健康》抽样调研分析报告 陶霞 研究报告 3 22 2009年普陀区初中科学结业考试质量分析报告 印兰 研究报告 3 23 2008年度普陀区物理学科教学现状分析报告 赵建人 傅继芳 研究报告 3 24 25 26 27 28 29 普陀区教育学院09年学术成果申报汇总（论文） 编号 成果名称 申报人 成果类型 出版获奖情况 评审 评审 评审 总分 1 在实施“数学化”的教学实践中寻求突破 吕菊芬 论文 1 2 新课程背景下高中地理课堂有效教学的策略研究 徐文 论文 1 3 三个平面的语法观与中学语法教学—兼论中学语文教学本体知识更新问题 李玉英 论文 《教育探索》 2 4 综合化教师教育模式的理论与实践 高旺蓉 论文 征文一等奖 2 5 运用网络实现家园互动 郭政 论文 2 6 学习问题学生“心理干预”的理论解析 孟备 论文 已出版 2 7 特殊幼儿区域活动的创设与作用 李萍 论文 2 8 氧气的性质和用途 王萍 论文 2 9 历史在这里“三思” 谢高潮 论文 2 10 构建区域网络教研平台促进教育现代化的思考与实践 张玉华 论文 2 普陀区教育学院09年学术成果申报汇总（论文） 编号 成果名称 申报人 成果类型 出版获奖情况 评审 评审 评审 总分 11 高中英语阅读教学有效性研究及对策 胡越 论文 已出版 3 12 培养学生问题意识，促进学生主动学习 胡平 论文 普陀教育 3 13 浅谈新课程背景下的教材拓展 孙勇 论文 征文三等奖 3 14 发挥信息技术在培养幼儿科技素养中的作用 李明华 论文 3 15 如何演绎精彩课堂—小学英语教学有效性探索之我见 吴成芳 论文 3 16 专家教师语法教学思想解读 黄如英 论文 已出版 3 17 在体现课程核心价值中渗透两纲 翁亚斌 论文 3 18 提高学生阅读能力途径与方法 张小皖 论文 3 19 抓住阅读教学对话的四环节 马骏 论文 3 20 小组合作学习的教学设计与实践 胡荣伟 论文 《信息教育》杂志 3 普陀区教育学院09年学术成果申报汇总（论文） 编号 成果名称 申报人 成果类型 出版获奖情况 评审 评审 评审 总分 21 教育制度化过程中新课程改革的窘境 陈进 论文 3 22 以科目教研为载体，提高教师拓展型课程科目的执行力 陈燕华 论文 普陀教育 3 23 小学自然教学中课程资源的开发与利用 姚蔚 论文 3 24 谈科研思维及类型特点 潘久武 论文 上海教育科研 3 25 26 27 28 29 普陀区教育学院09年学术成果申报汇总（师训课程） 编号 成果名称 申报人 成果类型 出