我为什么要学习体育.docVIP

题目:我为什么要学习体育 我为什么要学习体育 （北京交通大学） 摘 要：通过体育锻炼，不仅可以增强体质，获得体育活动的经验，在学习了体育理论之后，更能获得关于体育的规律性的认识，从此体育实践不只在低水平上重复。从而学会如何正确的指导自身及群体进行健身锻炼。更好的推动社会体育的发展。在没有学些体育人文社会科学概论这门课之前，自己对体育的认识很肤浅，认为无非是跑跳投以及一帮体育天才的竞争罢了，在课上老师讲授了体育理论与体育实践的相互作用，并且对体育的历史以及体育的本质有了极其深刻的讲述。这更加激发了我学习体育以及对体育功能探究的热情。 关键词：体育；作用；功能；我 Why should I study sports Yang Atong (Beijing Jiaotong University) Abstract: Through physical exercise, not only can enhance the physical, the experience of the sports activities, the theory of learning the sport, the better access to knowledge about the laws of sports, from sports practice not only at a low level repetition. To learn how to properly guide their own and group fitness training. Better promote the social development of sport. In the absence of some sports science Humanities and Social Sciences Introduction to the course before their very superficial knowledge of sports, that is nothing more than running jump shot and a bunch of sports talent competition fills in class the teacher taught physical education theory and practice of physical interaction , and the history of sports and sports with the most profound essence of the stories. This inspired me to learn more sports and explore the passion of sports function. Key words: sports; effect; function; I 体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。 现代社会处处可见体育的踪影，作为一项重要的社会文化活动，体育已经成为了当今人类生活不可或缺的部分。高等体育教育是整个人生的黄金时期，是学生体育素质发展的最终阶段，直接关系着终身体育的形成和素质教育的实施。目前我们中大部分高校学生由于受应试教育的影响，在基础教育中普遍缺少正规的体育课程教育。因此学生对体育的认识，仅仅局限于知道体育对健康有益，但从没将体育当做一门科学来学习，他们认为体育只是一门副科、不重要，对体育的认识仅仅局限于感观到的跑、跳、走等运动，至于体育的相关知识，体育的内涵、文化等等，基本上是空白。然而现阶段由于受传统竞技体育观念和教学环境等因素的影响和限制，在教学实践中，仍然存在简单地把体育教育看做是身体素质教育现象，造成体育素质教育与课程实施的不和谐，严重影响着体育课程的改革与发展，致使许多学生厌倦、害怕、敷衍体育课程。这些现象都是不正确的。我们作为大学生应该建立正确的体育观念，真正认识到体育的价值，领悟到体育的内涵与真谛；在实践中把感性认识抽象、概括、分析和综合，亲身感知体育运动的内在联系和奥妙所在，体验成功的喜悦，享受体育带来的乐趣，产生和激发学习的动力与运动的欲望，从而提高运动能力、欣赏水平、运动兴趣。 通过体育锻炼，不仅可以增强