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提升小学数学高效课堂的策略探析 摘要：本文主要是研究如何提升小学高效课堂，利用有限的时间让学生提升学习的效率，同时能够丰富学生的知识，提升学生运用知识的能力。根据学生的能力水平和新课村标的要求，分别从精心设计教学、培养学习兴趣、突破教学难点等方面去探讨。 关键词：小学教学；高效课堂；策略 高效课堂是指在教学当中利用有限的时间提升教学的效率，使学生轻松获取知识，掌握学习方法。随着小学数学教学的不断深入，数学课堂提倡“以生为本、兴趣引导”教学理念，就是要把课堂还给学生，学生的学习教师要从其兴趣入手。建立高效课堂是小学数学的当务之急，那么就需要数学教师落实数学课标、精心设计教学，活跃师生关系、培养学习兴趣，变抽象为生动、突破教学难点等方面去实施，最终提升小学数学课堂的实效。 一、落实数学课标、精心设计教学 新课程标准指出：“有效的教学活动是学生的学与教师的教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”构建“高效课堂”，就要把课标中的理念落实，利用这些理念精心进行教学设计，最终提升教学的效率。例如，《认识议程》具体是这样设计的： 1、从直观的天平开始。上课开始，先贴出天平的简易图，再往天平右边的托盘里放了“300克的砝码”（硬纸做的）让学生用动作表示天平此时的状态，（不平衡）。然后问学生：“要想让天平平衡起来，怎么办？”在学生的积极讨论中，老师往左盘里加了“180克的