2017年第二章“教材分析与导入设计”编写说明1.docVIP

“教材分析与导入设计” 第二章 概率 第二节 超几何分布 本节教材分析 超几何分布是一个应用广泛的概率模型.课本通过一个“取次品”的实例以及“摸球”的例子，说明它们都可以归为同类问题，由此引入超几何分布，接着课本借助于实例介绍了超几何的应用. 三维目标 知识与技能：通过实例，理解超几何分布及其特点。 过程与方法：掌握超几何分布列及其导出过程。 情感、态度与价值观：通过对实例的分析，会进行简单的应用。 教学重点，难点：超几何分布的理解，分布列的推导。 教学建议：分一课时完成本节内容，可引导学生采用 “自主学习”或“合作学习”的学习方式来完成本课学习.在学习了离散型随机变量及其分布列的基础上，我们要研究一些具体的分布.可以结合具体的随机现象加以理解和讨论. 新课导入设计 导入一：（复习引入）： 1.随机变量：如果随机试验的结果可以用一个变量来表示，那么这样的变量叫做随机变量 随机变量常用希腊字母ξ、η等表示 2. 离散型随机变量: 随机变量 只能取有限个数值 或可列无穷多个数值 则称 为离散随机变量，在高中阶段我们只研究随机变量 取有限个数值的情形. 3. 分布列:设离散型随机变量ξ可能取得值为 x1，x2，…，x3，…， ξ取每一个值xi（i=1，2，…）的概率为，则称表 ξ x1 x2 … xi … P P1 P2 …