(四川)四川省某中学七年级生物下册 第二章 第一节 食物中的营养物质教学反思 新人教版.docVIP

食物中的营养物质 启发潜能的教育(Invitational Education)简称 IE，是由美国教育大师威廉·柏基（William Purkey）创立，由香港传入国内的一套人际互动的理论，以强调人性本善作为达致教育目标的基本策略。它主要包含四个基本信念：尊重、信任、乐观和刻意安排，5P课堂计划：政策、项目、地方、人物和过程，教学法等。如图所示。启发潜能教育所要做的，就是让每一位成员，都相信自己是受重视的、有价值的、有能力的、负责任的；在充满关爱、信任、和尊重的环境中，培养出乐观积极的态度去待己、待人和处事，能勇敢面对挑战，发挥潜能，创造命运。 “食物中的营养物质”是人教版七年级生物下册的教学内容，其教学目标有：说出人体需要的主要营养物质，运用科学的探究方法测定食物中的能量，认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物。在设计教学时，不断地去领会IE的教育理论，从以下四个方面 入手，力图使教学目标能落到实处。 尊重学生。 所有人都是有价值、有才能和有责任心，都是可爱的，负责任的，他们应被同等看待 (公平)，每个学生独特，他们是唯一的，应被适当对待，让他们找到理想、方向。因是借班上课，所以在上课前刻意去了解了学生的能力程度、学习方式、学习习惯、学习差异、爱好等，以便能更好地与学生沟通、更好地组织教学活动。对学生回答问题时，要及时肯定、及时鼓励、及时表扬，及时指正。例如，在学生回答