浅谈农村小学生交往能力的培养.docVIP

漾濞县高级教师职称评审论文 ? ? 单 位：? 姓 名：? 任教科目：? 论文题目： 浅谈农村小学生交往能力的培养 ? 漾濞县鸡街乡中心学校 李映才 ? 《小学语文课程标准》指出，口语交际不仅要求学生掌握听说技巧，还要求具有待人处世、举止谈吐、临场应变及传情达意等方面的能力与素质。对农村小学生来说，由于受地域条件、生活环境、文化习俗等因素的影响，进行口语交际训练存在着一定的难度。因此，口语交际成为农村语文教学的难点之一。语文教师应充分挖掘各种教学资源，把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中，有意识地培养学生的口语交际能力。? 根据自己十多年的教学，结合我们漾濞彝族自治县鸡街乡农村学校的实际情况，浅谈几点农村小学生交往能力培养的看法： 一、?? ? 农村的学生从小就缺乏口语交际，几乎没有适当的场地，让他们 进行交流，无非就是一些与长辈的简单问答交流。为了培养农村小学生的交往能力，要尝试安排适当的课时，让他们自由聊天，允许学生在课堂自由走动，但必须用普通话交流与沟通，形成讲普通话的良好氛围。在这样的环境中，使学生既能听懂别人说普通话，自己也能说普通话，打消了他们羞于开口的心理，为进一步开展口语交际打好基础。在这样的氛围下，用普通话交流，学生们自由选择，尽兴畅叙自己感兴趣的话题，使学生的口语交际