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浅谈小学毕业班班主任工作 作者：张瑜 出生年月：1983年2月 性别：女 籍贯：云南石屏 民族：彝 电话邮箱：643137868@ 浅谈小学毕业班班主任工作 一、亲近学生，全面了解，用爱感化；展现自我，树立威望。　　谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。让爱贯穿班主任工作的始终，是教育亘古至今不变的主题。因为班主任是除了父母以外与学生相处时间最长，联系最密切，对他们影响最大的人；班主任的爱与关怀是他们所需要的爱与关怀的一个重要来源。所以让爱贯穿班主任工作的始终是班主任工作获得成功的重要条件。当然毕业班的学生更需要关怀，他们不过十二三岁。有人说过：“儿童的心灵需要极大的关注和爱护。”因此，班主任的爱是仅次于父母之爱的一种重要情感，是父母之爱的延伸。所以身为班主任，当学生犯错误时，不是一味地指责，而要和他们一起分析错在哪，并提出希望，让他们感受到老师是爱他们的，是为他们着想的。要亲近学生就一定要研究学生，因为这是教育取得成功的必要条件，而研究学生最好的途径是通过活动观察。我借助丰富多彩的课外活动把师生凝聚在一起临近毕业学习任务繁重，枯燥乏味，学生就会心情烦躁，惹出事端。为了避