湖北省荆州市江陵中学高中历史 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成学案 新人教版 .docVIP

湖北省荆州市江陵中学2014年高中历史 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成学案 新人教版必修2 【高效学习指导案】 【分层学习目标】 A级 能识记布雷顿森林会议的召开和《布雷顿森林协定》的签署；世界银行和国际货币基组织成立的目的和宗旨；《关税与贸易总协定》签署的目的。 B 级 能理解布雷顿森林会议召开的背景和美国建立布雷顿森林体系的目的；世界银行、国际货币基金组织和“关贸总协定”的出现是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。 C 级 会运用课本基础知识探究布雷顿森林体系形成的背景及影响，学会从历史的角度来看待不同经济现象的产生、发展、作用与影响，形成正确的国际关系意识和洞察力。 【重点学习内容】 布雷顿森林体系的建立。 【难点问题预设】 （1）布雷顿森林体系的影响。 （2）《关税与贸易总协定》的作用。 【高效预习探究案】 【预习思考选题】 阅读教材第一目的内容，思考布雷顿森林会议召开的背景是什么？会议签署了哪些重要文件？ 看《布雷顿森林会议各代表团团长合影》和[资料回放]，思考：布雷顿森林会议最后通过了体现美国意志的决议及附件说明了什么？ 阅读教材第二目的的正文和插图，思考：为什么说布雷顿森林体系的建立标志着以美元为中心的世界货币体系建立起来？为什么各国接受这一明显对美国有利的游戏规则？ 阅读材料第三目的正文并结合所学知识回答：《关税与贸易总协定》是什么性质的组织？是由谁主导的？从纵向看对世界贸易的作用如何？从横向看又能看出些什么？它十全十美吗？随着时间推移会发生变化吗？中国是什么时候复关的？为什么要力争复关？ 【重难点合作探究】 1.二战后资本主义世界经济体系（布雷顿森林体系）形成的背景、内容及评价。 背景： （1）二战的教训：第二次世界大战给世界带来了巨大灾难，防止战争悲剧重演成为当时的重要问题。 （2）发展经济的需要：建立有效的机制以稳定世界经济，规划战后世界秩序以促进经济发展被提上议事日程。 （3）经济力量对比的变化：西欧经济地位受到严重削弱，美国经济实力空前膨胀。 基本内容： （1）以美元为中心的国际货币金融体系，即布雷顿森林体系，它是由国际货币基金组织和世界银行组成的。 （2）以美国为中心的国际贸易体系，它是通过《关税与贸易总协定》建立起来的。其 中，国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定构成了资本主义世界经济体系三大支柱。 评价： （1）二战后，美国企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”，确立在世界经济中的霸主地位。通过布雷顿森林会议和《关税与贸易总协定》，美国这一目标得以实现，确立了世界经济霸主地位，为美国的扩张创造了条件。 （2）战后资本主义世界经济体系的形成顺应了经济全球化的发展趋势，反映了二战后世界经济向着体系化、制度化方向发展的潮流，促进了世界经济的发展。 2.布雷顿森林体系与世界银行、国际货币基金组织的关系。 （1）成立世界银行、国际货币基金组织都是《布雷顿森林协定》的内容，但一般来说，布雷顿森林体系是一种货币制度，故国际货币基金组织因其稳定国际金融体系的特殊任务，是布雷顿森林体系的组成部分；致力战后于欧洲复兴的世界银行则是欧洲国家与美国之间妥协的产物，即美国帮助欧洲国家复兴，欧洲国家接受以美国为中心的货币制度。 （2）布雷顿森林体系是阶段性的国际货币制度，而世界银行和国际货币基金组织则是永久性的国际金融机构。因而，布雷顿森林体系虽然崩溃了，但世界银行和国际货币基金组织仍然存在，并且世界银行的宗旨已转向全球性发展援助。 【预习探究自我评价】 5．进入21世纪以来，金融危机经常威胁着世界经济。下列各项中，具有向相关国家提供短期贷款以稳定汇率的职能的国际组织是（ ） A B C D 自我小结： 质疑问难： 【高效练习拓展案】 【拓展训练】 1. 1929-1933年世界经济大危机期间，主要西方国家为了摆脱危机，打起了空前激烈的经济战，使原有的世界货币体系四分五裂，资本主义世界经济秩序陷入混乱。二战后为改变该混乱局面，国际社会采取的关键措施是（ ） A．实施马歇尔计划 B．签署《马斯特里赫特条约》 C．签订关贸总协定 D．建立布雷顿森林体系 3. 学者孔笑微指出：布雷顿森林体系彻底粉碎了战前几个殖民帝国的货币势力范围，停止了恶性贬值带来的贸易冲突。货币管制瓶颈的削弱，为国际经济开拓了全新的视野和思维。下列关于文中对布雷顿森林体系的理解不正确的是（ ） A．适应了美国对外经济扩张的需要 B．其背景是以美国为主导的世界贸易体系形成 C．一定程度上