湖北省荆州市监利县朱河中学高三历史二轮复习 半球时代（1945-1991）学案.docVIP

湖北省荆州市监利县朱河中学2014届高三历史二轮复习 半球时代（1945-1991）学案 Ⅰ我要知道些什么？——备考必知 一、新课标要求 范围 知识模块 知识点 世界历史 政治 美苏两极格局的形成及演变 雅尔塔体制；“杜鲁门主义”和马歇尔计划；北约和华约的建立；德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机；苏联解体与两极格局的瓦解。 世界多极化趋势在曲折中发展 欧洲共同体的形成和扩大；日本崛起为经济大国；不结盟运动的兴起和中国的振兴。 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 苏联解体与两极格局的瓦解；世界多极化趋势的加强；多极化趋势对世界历史发展的影响。 经济 战后资本主义世界经济的新变化 战后世界资本主义经济的调整；战后资本主义世界经济体系的形成 二战后苏联的经济改革 赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革 中国历史 政治 新中国的民主政治建设 政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、新时期民主制度的重建与完善 经济 中国特色的社会主义道路的形成 三大改造、一五计划、中共八大、大跃进和人民公社化运动、文化大革命的浩劫、新时期的改革开放 外交 独立自主的和平外交 新中国建立初期的重大外交活动、和平共处五项原则；20世纪70年代以后中国外交的新局面的开创；新时期的外交建树 二、考纲要求 (1)第二次世界大战后世界政治格局的演变：①美苏两极对峙格局的形成；②多极化趋势在曲折中发展；③两极格局的瓦解和多极化趋势的加强。 (2)第二次世界大战后世界经济的全球化趋势：①布雷顿森林体系的建立；②世界经济区域集团化；③世界贸易组织和中国的加入。  【课堂导入】 阅读下段材料： ……这一阶段的世界发生了横向的结构性分裂。这种分裂与此前发生的纵向的发展性断层不同，它不是人类文明进化中因现代化进程的时序差异而自然形成的梯次结构，而是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。 ——《冷战史研究：后冷战时代的历史之鉴》 请回答：材料中所说的“纵向发展性分裂”和“横向的结构性分裂”分别指什么？ 请思考：从这两幅地图中，你能提炼出哪些有关冷战时代世界形势的相关信息？（方法指导：请注意图片标题、图例说明、地图的变化并结合所学知识，从政治、经济、军事、文化等角度进行归纳总结） Ⅱ天下被网罗——知识整合 一、知识架构  二、阶段特征 二战后至二十世纪九十年代初是两种社会制度共同发展与相互竞争的时期，世界局势动荡不安，但总体没有发生大规模的世界战争。 政治上：形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对抗的局面；世界格局由欧洲单极格局演变为美苏两极格局；多极化趋势开始出现。 经济上：两大经济体系——市场经济体系与计划经济体系在竞争与相互借鉴中不断发展与完善；资本主义世界经济朝制度化、体系化方向发展；市场经济被越来越多的国家和地区认可。 Ⅲ另“眼”看世界——思维拓展 一、是全球化还是半球化？——从全球化史观看半球时代 【阅读相关材料】 材料一 冷战的最终作用是一体化而不是非一体化，虽然它造成东西方深刻的分裂，但是这种分裂却为西方内部的一体化整合服务，同时促进第三世界融入第一世界，并且可能潜在的为冷战后形成单一的全球化体系做出了贡献。 材料二 在大多数国家之间，经济联系增长了（共产主义阵营直到70年代和80年代以前一直在某种程度上被孤立于这种联系之外）。虽没有发生像20世纪30年代那种极具重要性的全球经济萧条，但是一个地区的经济问题经常会影响到其他地区。由石油生产国操作供应引起的1973年和1979年的石油短缺造成了世界性的冲击。从另一方面看，以北美、西欧或日本为基地的很多跨国公司开始在世界各地开展业务，并经常以前所未有的方式影响着个别国家的政府。剥削廉价劳动是众多跨国公司的目标之一，它们建立了新工业，但也给世界很多地方带来了新的苦难。全球污染问题是不断增长的世界经济全球化的最终恶果。 由于美国和西欧经济成功发展的刺激，所有地区的主要国家都在朝着更同一化的商业政策迈进。从墨西哥、印度到中国，都减少了国有企业而选择更大范围的竞争和更自由的市场，它们相信改革将会促进经济的增长。中国结束了革命，在1978年较早地做出了推行新政策的决定。它的经济结构保持多样化，其目前的政策比20世纪的任何时候都更稳定了。在相对较小的范围内，民主政治因素也在许多国家发展起来，这是在20世纪70年代后期就开始了的了另一个趋向。 很多战时抵抗运动的领袖把他们对纳粹主义的憎恶与重建欧洲精神的要求结合了起来。基督教民主运动尤其大大推进了欧洲国家之间的和谐。 此外，到1947年，美国的领导者们还在急于刺激西欧的经济恢复，