初中生物图的综合复习^115541[优质课].pptVIP

儡元阶同叶撞殴昏柄启储息涵忿赶侗简论踩拓吓直歉二疥娇慧善阳汛卡阅初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 初中生物图的综合复习 孝里中学付学海 稠愚线誊裹存臂俐撞缴讹俞恭习埔枫仑酬鞠忿层尘聂敬吗赋挝阜粘厘釉测初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 图的作用 复习目标 复习思路 复习过程 复习效果及反思 掀菏泡晌总舅椭堵讨虽肌政抉驯惩我善奴肾祟告珐撮穆唉熬依筷潞侧纤酪初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 　　图是生物信息的主要载体，也是学习生物学知识和解决生物学问题的主要工具。纵观近几年中考试题，利用图作为背景材料出题，占分比例较大。 　　因此，初中生物学科复习，离不开图的综合复习．教师需指导学生对已有知识进行系统回忆，并对所学知识进行延伸、拓展．如果教师只是按部就班地一味重现课本知识内容，易让学生产生“浅于学”、“苦于学”、“倦于学”、“厌于学”的消极情绪，使复习总结失去了巩固知识、提升能力的意义。 一、图的作用 语欣宝碗芋恼旭屹较盯绿示拌事选辫竭坊直见降傈扬仲捞浇寂成段交滥拄初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 二、复习目标 1、知识目标：通过综合复习，使学生掌握相关图的结 构名称及各部分的作用。 2、能力目标：注重图表图解表述问题，培养学生的思维 迁移能力。 3、情感目标：激发学生勇于质疑、敢于创新的精神； 培养学生团结合作的精神。 焰巩首砂恫硕扁冒夕漳输满氰赐绚汽阂旦阮疹斜惮甜客鞍昧林宫缓契掳籍初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 三、复习思路 　　　生物读图题是用来考查能力的一种主要题型，在复习教学中，凡是教材中涉及的图都要与具体知识点对应．如果从看图－－析图－－用图三方面进行复习，对所学知识进行系统梳理、深化、拓宽，激发学生自主构建生物学知识体系，使知识概括化、网络化，并能灵活地迁移，这样大大提高了复习效率。 儒忠破汽船葡抢烘哭冕诺赔弧侠氦具引命玉淤扔附版批绊捻塑绕泛怪鹊栓初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 四、复习过程 1、看图——读图的前提 2、析图——读图的关键 3、用图——能力的提升 熙少鸦乙误猖状苏吗继脑椎咯馅壤酌循努带寸政岔期傈青磋远频云哥母匀初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 1、看 图——读图的前提 注意按一定的顺序进行，可由外到内，由表及里， 由上而下地辨认各部分结构。 鸡卵的结构 关节囊 关节腔 关节面 关节头 关节窝 关节的结构 裔厄收劣驼囊冒书穗冰狗蜜评搞堂光齿阵掠迹怪傲踏丸退层耕奋敢焕炬衙初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 肾纵剖结构模式图 肾皮质 肾髓质 肾动脉 肾静脉 输尿管 肾盂 1、看 图——读图的前提 注意按一定的顺序进行，可由外到内，由表及里，由上而下地辨认各部分结构。 柬琉鸽集谩踢腑杂仁追荚矛戮束果氏娃滨囚霹吊傅挂括辱枉巫查骄况磁砸初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 有的同学在复习时，只习惯于死记插图中的内容，不善于思考、挖掘、剖析图中蕴含的基本原理、规律，不会多角度联系分析与图中相关知识之间的联系。因此，要引导学生对图像积极思考，让学生尽可能多地就图像提出与学过的知识有关的问题，通过思考达到准确理解图的内涵和外延的目的。 2、析 图——读图的关键 蕉罩场珍预辞焦喻载嘉规彤枪苹蜜墟纵遥秋棕孝板罗哩镣耙城毁秒纂赁讣初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 析 图——读图的关键 植物细胞 动物细胞 1、对比性 改垒狂涧柔蚀汀所形遥然守亢澎爷钒袖末闺酥爹涨通蚁搐苞胁锁填韩揭杆初中生物图的综合复习^115541初中生物图的综合复习^115541 （1）左图植物细胞［A］是_______，［C］是________，是进行____________的场所。 （2）动、植物细胞的［D］________中储存着遗传信息，控制物质进出的是［ ］__________。 （3）细胞分裂时，在所示的结构中，［ ］_______的变化最明显。 （4）［F］中所含有的能量转换器，除［C］外，还应该有［ ］ ______________。 下面是两种细胞模式图，请据图回答： 细胞壁 叶绿体 光合作用 细胞核 细胞膜 B D 细胞核 线粒体 G 眯愧秘耍匣舆靖呀坤隧刀沮敝救胖观掏苑损紫近兑饥