河北省冀州中学2010-2011届高二上学期期末考试(政治文B).docVIP

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  • 2017-04-12 发布于四川
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河北省冀州中学2010-2011届高二上学期期末考试(政治文B).doc

河北省冀州中学2010-2011届高二上学期期末考试(政治文B)

试卷类型:B卷 河北冀州中学 2010---2011年下学期期末考试 高二年级政治试题 考试试时间:90分钟 试题分数:100分 第Ⅰ卷(选择题,共分)一、单项选择题(本大题共小题,每小题分,共分).2009年11月10~14日,河北省中南部普降大到暴雪,因灾造成直接经济损失41980万元,受灾人口63万,因灾死亡6人。灾害席卷我国南方诸省,受灾人口数千万。为了夺取抗击冰雪灾害的全面胜利,在抗灾一线奋战的干部群众发扬了顽强拼搏、勇于奉献、不怕疲劳、连续作战的精神。这说明(  ) ①正确意识对人们改造客观世界具有决定作用 ②价值观对人们行动具有导向作用 ③发挥主观能动性就能成功改造客观世界 ④精神状态贯穿于人们认识世界、改造世界的活动之中 A.①③   B.②④   C.①②   D.①④ .“公民意识”一词首次出现在党的十七大报告中,引起许多人的关注,加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念的哲学依据是(  ) ①社会意识对社会存在有反作用 ②人民群众中蕴藏着无穷的智慧 ③意识不仅能反映现象,还能反映本质 ④发挥主观能动性要积累正确的主观因素 A.②④ B.①④ C.①②③ D.①③④ .(2010·北京市石景山实验学校月考)当前,推进科学发展,要求领导干部要带头解放思想,尤其是要敢于剖析自己的错误,勇于向自己身上的脓痈毒疮开刀,要“刮骨疗毒”,不要“讳疾忌医”。“刮骨疗毒”与“讳疾忌医”这两种解决矛盾和问题的不同方法向我们揭示的共同道理是A.具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础 B.人们的行为选择是在价值判断的基础上作出的 C.认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件 D.抓住主要矛盾,才能把握事物的性质和发展方向 .从1977年恢复高考制度,至今已经走过了30多年。这30多年间,高考从内容到形式,都发生了很大的变化。从某种意义上说,高考的变化也折射出了社会的变化。这里的“折射”体现了A.社会意识反映社会存在B.主观与客观的对立统一 C.量变与质变的相互依存D.个性和共性相结合 .许衡尝暑中行路,渴甚,道旁有梨,众争取啖,衡独危坐树下,或问之,曰:“非其有而取之不可也。”或曰:“此梨无主。”衡曰:“梨无主,吾心独无主乎?”这说明A.当个人利益和集体利益发生矛盾时,要以集体利益为主 B.价值观对人生道路、人生选择有导向作用 C.改造主观世界是为了更好地改造客观世界 D.价值观不同,对事物的评价就不同 . “‘石家庄’名字太土了,一个大城市叫个‘庄’,算啥?”—金融危机以来,有人认为石家庄的名字不好听,阻碍了当地经济社会发展。不少人甚至为石家庄市取了若干个名字,更有媒体随声附和,大有石家庄不改名,就不能发展之势。主张改名者的共同错误在于A.没有看到社会意识对社会存在的反作用 B.颠倒了社会存在与社会意识的辩证关系 C.没有认识到经济发展在根本上是由上层建筑决定的 D.没有认识到社会意识具有相对独立性 .2009年10月24日,长江大学结人梯水中救人的事件,引起了全国人民的热情关注和赞扬新华社消息称,三名大学生救起的不仅是落水少年,还有社会道德,让我们像呵护眼睛一样呵护善良,用一颗颗善良之心激活社会的良知。我们要学习英雄就要(  ) ①坚持集体主义,反对拜金主义和享乐主义 ②在自己的岗位上埋头苦干,争取多做贡献 ③不要个人利益,只顾国家和集体利益 ④时刻准备着牺牲自己的生命 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ .200912月,国务院正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》,加上之前出台的7个区域经济发展规划,我国已形成东.中.西部并行.东部沿海地区较为集中的新区域经济版图。我国坚持区域经济协调发展的辩证法依据是:( ) A.物质和意识的辩证关系???? ?B.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 C.整体与局部的辩证关系???? D.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 12..水展示万千气象。因势而变,舒缓为溪,低吁浅唱;陡峭为瀑,虎啸龙吟。水因势利导,焕发勃勃生机。因器而变,遇圆则圆,逢方则方,直如刻线,曲可盘龙,故此“水无常形”。 B. C.D.许多美国富人都把卡内基的那句话“在巨富中死去是一种耻辱”奉为圭臬。十年来,美国富豪的慈善捐赠总额超过2000亿美元,其中比尔·盖茨一人就捐赠466亿美元,“股神”巴菲特也捐了85%以上的个人财富约370亿美元。相比之下,中华慈善总会所获捐赠中,来自国内富豪们的不到15%,70%都是来自国外和港台。此时,我们应该对国内富豪们强调的哲学道理是价值观对人的行为具有导向作用 物质贡献非评价人生价值的标准 只有在奉献中才能实现人生价值 努力奉献社会的人才是幸福的 A. B.

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