高中历史 第六单元 训练21 西方人文精神的起源 北师大版.docVIP

第六单元　西方人文精神的起源与发展 训练21　西方人文精神的起源 一、选择题 1．右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，充分表现了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括(　　) A．民主政治的发展 B．人文精神的影响 C．工商业高度发达 D．安土重迁思想的影响 2．智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是(　　) A．自然环境对雅典的影响 B．知识与美德的关系 C．雅典工商业的发展方向 D．人在社会中的作用 3．右图是2008年汶川大地震中被国人嗤之以鼻的中学教师“范跑跑”的漫画。甲同学说：“求生本能使然，没有必要去指责人家。”乙同学说：“丧失了一个教师应有的高尚品质，应受到国人谴责。”如果承认他们的说法都有道理，这与谁的观点相类似(　　) A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉 C．苏格拉底 D．柏拉图 4．在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会(　　) A．阻碍社会经济的发展 B．引发外族的入侵和奴役 C．导致雅典人口的流失 D．危及社会的秩序和道德 5．苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面有关苏格拉底的说法，错误的是(　　) A．他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上 B．他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源 C．认为好坏优劣取决于个人的尺度 D．他使哲学开始成为一门研究“人”的学问 6．苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想(　　) A．人是万物的尺度 B．认识你自己 C．美德即知识 D．我爱吾师，但我更爱真理 7．关于柏拉图的表述，正确的是(　　) ①关注的焦点是人类社会　②认为“贤人”应做统治者　③认为武士们应保家卫国　④认为农民和手工业者负责生产　⑤强调在整个自然界中，人类是最高级的 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤ 8．“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎逻辑贯穿于下列哪一位历史人物的研究、思考之中(　　) 普罗塔哥拉　柏拉图　　亚里士多德 苏格拉底 A　　　　　B　　　　　 C　　　　　 D 二、非选择题 9．根据材料回答问题。 材料一　　　　　　　　　　材料二 古希腊主神宙斯像 材料三 苏格拉底之死 请回答： (1)材料一反映了古代希腊神话的突出特点是什么？体现了古希腊文化的什么特征？ (2)材料二漫画中的哲学家是谁？简要评价他的思想。 (3)苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神？联系“人是万物的尺度”的命题，指出苏格拉底对人文精神的贡献。 1．D　2．D　3．B　4．D　5．C　6．C　7．A　8．C　 9．(1)突出特点：神的人格化。 文化特征：浓厚的人文主义色彩。 (2)普罗塔哥拉。 评价：强调人是认识客观事物的主体，树立了人的尊严；评判事物的标准带有主观随意性。 (3)精神：捍卫人的理性尊严和思想自由的精神。 “人是万物的尺度”提出以人为衡量一切事物的标准，体现了人的自主意识的觉醒。苏格拉底提出“认识你自己”，追求知识才能产生美德，有了理性才能产生尊严。