高中地理 2.4 水循环和洋流课件 湘教版 .pptVIP

1．读“水循环示意图”，完成(1)～(3)题。 * (1)下列实现图中①的功能的是 (　　) A．长江　　　　　　　　 B．副热带高气压带 C．我国的夏季风 D．我国的冬季风 (2)在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动 对下列哪个环节施加了影响 (　　) A．① B．④ C．⑤ D．⑥ * (3)关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因， 叙述正确的是 (　　) ①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾　②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带　③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态　④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ * 解析：第(1)题，①表示把海洋上空的水汽通过大气运动带到陆地上空，即水汽输送环节，我国夏季风从海洋吹向陆地，从而可以实现水汽输送。第(2)题，目前人类活动对水循环的影响主要体现在对径流输送施加影响，进而改变下垫面的性质。南水北调工程调节了径流量的空间分布，图中⑤表示地表径流。第(3)题，水循环可以使地表物质得以运动，塑造地表形态，并伴随着能量转化和交换。 答案：(1)C　(2)C　(3)A * 世界洋流的形成、分布及影响 * 1．洋流的形成与分布 盛行风是形成洋流的主要动力。因此洋流的形成与分布和近地面风带的关系密切，绘图分析如下： * 2．洋流的分布规律 名称 分布 组成 特点 以副热带 为中心的 大洋环流 热带、副热带海区(南北纬5°～45°之间) 北(半球)顺(时针)南(半球)逆(时针)，(大洋)东(侧)寒(流)西(侧)暖(流) * 名称 分布 组成 特点 以副极地 为中心的 大洋环流 北半球中高纬度海区(北纬45°～70°之间) 　 逆时针环流，(大洋)东(侧)暖(流)西(侧)寒(流) 西风漂流 40°S～60°S的海域 自西向东的寒流 季风环流 北印度洋 随季节改变流向，夏(季)顺(时针)冬(季)逆(时针) * 3．洋流对地理环境的影响 类型 影响 实例 气候 暖流增温增湿 北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候的影响 寒流降温减湿 受秘鲁寒流影响，南美西海岸分布着世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠 * 类型 影响 实例 海洋生物 寒暖流交汇处饵料丰富→大渔场 ①纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇； ②北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷海水交汇； ③北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇； ④舟山渔场：台湾暖流与东海沿岸流交汇 上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场 秘鲁渔场：秘鲁寒流深层冷海水上泛形成 * 类型 影响 实例 海洋航行 顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢 郑和下西洋冬季出发，夏季返航 冬季暖流上空多大雾，对航行不利 冬季北大西洋暖流上空的大雾 洋流从极地海区携带冰山向低纬海区移动，给航运造成威胁 “泰坦尼克号”撞上冰山沉没 海洋污染 加快净化速度，扩大污染范围 海上石油泄漏，污染范围的扩散 * 　寒、暖流及洋流流向的判断 (1)根据等温线的弯曲判断 洋流的流向及性质： ①等温线的凸向，即为洋流 的流向。如图中箭头代表的是洋流的流向，它与等温线的弯曲方向一致。 * ②对于等温线图中洋流性质的判断，可以借鉴“凸高为寒，凸低为暖”的规律，即等温线向温度高的区域凸出的海域为寒流(如图中的B区域)，等温线向水温低的区域凸出的海域为暖流(如图中的A区域)。 * (2)纬度判断法：海水表 面温度的分布是由低纬向高纬 递减的，所以一般由较低纬度 流向较高纬度的洋流即为暖流，由较高纬度流向较低纬度的即为寒流。如图，A为暖流，B为寒流。 * [例2]　(2012?海南高考)下图中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖，甲、乙分别是北美洲和英国的港口，甲乙之间的虚线示意航线。十八世纪邮政长官富兰克林调查发现，沿北美洲和英国之间航线航行的邮船，往、返航程耗时明显不同。据此完成(1)～(2)题。 * (1)图中最可能出现冰山的海域在 (　　) A．①附近　　　　　　　 B．②附近 C．③附近 D．④附近 (2)沿甲乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受(　　) A．海浪的影响 B．暖流的影响 C．海风的影响 D．寒流的影响 * [解析]　第(1)题，读图可知，②、④受北大西洋暖流影响，气温全年高于0℃，①纬度较低、气温较高，故最可能出现冰山的海域是③地。第(2)题，由图可知，甲乙之间航线与北大西洋暖流分布