高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版.pptVIP

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  • 2017-04-12 发布于湖北
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高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版.ppt

高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版

用蒸汽动力驱动的计算机和互联网 第13课 从蒸汽机到互联网 【课标要求】 以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说明科学技术进步对社会发展的作用;以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响 * 1、为什么历史上瓦特改良蒸汽机的出现和运 用,当作第一次工业革命最具标志性的科 技成就呢? 动力方面 解放了人力 蒸汽机是人类继发明用火之后,在驯服自然力方面取得的最大成果。 * 2、历史的大时代呼唤和催生发明和创造。 以蒸汽机为代表的众多机器发明,是 在什么样的历史背景下涌现的? * 前提 可能性 条 件 技术 劳动力 资金 原料 市场 必要性 资本主义制度的确立和发展; 政治稳定 工场手工业的发展积累了丰富的生产技术 圈地运动使大批农民成为雇拥工人 英国首先进行工业革命的前提和条件 圈地运动、奴隶贸易和殖民掠夺 殖民掠夺和圈地运动 圈地运动(国内) 殖民贸易和掠夺(国外) * 市场总是在扩大,需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 ——马克思、恩格斯 《共产党宣言》 请概括英国发生工业革命的直接原因 市场的扩大,对商品的需求增加,使工业革命的进行成为必要,这也是促使工业革命进行的直接原因。 * 3、有人说,“蒸汽机的出现,带来了工业革命 的连锁反应,改变了整个世界的面貌”。 请你谈一谈对这一句话的理解。 生产力水平大大提高 社会化大生产出现 工业资产阶级力量壮大 开始了城市化进程 促进了全球化进程 * 4、在华盛顿,流传着有关一位专利局的故事。 19世纪30年代初,这位局长建议取消专利 局,原因是,“一切可能被发明的东西,都已 经问世了。” ——房龙《人类的故事》 结合课文第二目的有关事实,驳斥这位局长的预言。 电力时代 * 5、电力的运用与蒸汽动力相比,它有哪些优势 呢? 更强大更方便的动力 * 6、假如你生活在20世纪初的美国,可能会 享受到电气技术带来的哪些新变化? * 1、动力更强大、更方便 2、机器更普及,工业部门更多 3、生产技术更先进,生产力水平 提高 4、全球化加速 5、垄断组织形成 6、城市面貌和人类生活发生巨大 变化 西门子 7、与第一次工业革命相 比,第二次工业革命给 社会带来怎样的变化? * 8、第一台计算机的研制成功和互联网的诞生,其直接的历史原因是什么? 西方在1957年的秋天看起来确实暗淡无光,但是历史也充满了讽刺。就在1957年最黑暗的时候,爆发出数字电子革命的第一道火花,像宙斯的闪电一样,它将照射到这个星球各个角落去,把命令与控制烧得体无完肤。(杰弗里·扬《福布斯电脑革命史》) * 1、互联网的诞生原因: 美苏争霸 20世纪60年代,美苏冷战,美国军方认为,万一仅有的一个集中军事指挥中心被前苏联的核武器摧毁,那么全国军事指挥就将瘫痪,其后果将不堪设想,因此有必要设计一个由多个分散指挥点构成的指挥系统,某些指挥点的摧毁,并不影响其他指挥点的正常运转,而这些分散点的相互联系则要通过某种形式的通信网。 2、互联网的发展: (1)、电子计算机技术和通信技术的发展:1946年,美国 研制世界上第一台计算机,奠定了现代信息技术的基础。 (2)、1969年,美国国防部建立包括四个站点的网络,促 进了互联网的产生。 (3)、20世纪90年代,互联网进一步发展为全球信息 网,即WWW(万维网)。 * 9、与前两次科技革命相比,信息时代的经济增长方式发生了什么变化? 100多年前很多人可能就已经知道怎样建造一座钢铁厂,所缺少的只是资金。如今再兴办企业,最要紧的已经是( )了。 ——美国未来学者约翰·泰斯比特 农业社会,谁拥有土地,谁就拥有财富;工业社会,谁拥有资金,谁就拥有财富;知识经济时代,谁拥有的( )多,谁就能占领经济发展的制高点。 ——中国工程院院长徐匡迪 信息 知识 10、如果你是一名传统产业的公司经 理,你会如何利用互联网帮助你提 高管理水平和效益? *

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