1.绪论,2误差课件.pptVIP

; 分析化学是农、林、牧、水产院校各专业的基础课程之一，是一门实践性很强的学科，它能帮助学生掌握分析化学的基本原理，分析方法和基本操作技能，树立 “准确量” 的概念。 通过本课程学习，使学生熟练地掌握各种计算方法和分析方法，使学生具有观察、思维、推理、判断以及分析问题和解决问题的能力，为后继课程的学习和将来从事生产实际、科学研究打下良好的基础。;;§1 分析化学的任务和作用; 第一步： 用食醋， KI 淀粉试纸检验食盐中含不含碘—这是定性分析要解决的任务。; 分析化学是一门工具性科学，它可以帮助人们扩大和加深对自然界的认识，在生产和科学研究工作中有着十分重要的实际意义。 凡涉及化学现象的任何研究课题，都以分析化学作为研究手段，提供科学数据进行判断。; 根据分析原理可分为： 化学分析法与仪器分析法。;;1.光学分析法;;;; 无机定性分析常采用半微量分析， 定量分析多采用常量分析。;;;§ 2 － 1 误差及其产生原因; 但在实际分析工作中，测定结果不可能与真实值完全一致。即使采用最可靠的方法、使用最精密的仪器，技术很熟练的分析人员进行测定，也不可能得到绝对准确的结果。而且，同一人在相同条件下对同一样品进行多次测定，所得结果也不会完全相同。 ;产生原因; 特点;二、偶然误差; 可见, 随平行测定次数增加, 正负误差的总和接近于零，测定值的平均值接近于真值。;一般定量分析工作中，一个试样平行测定 3-5 次。;;;;实际工作中分析结果的准确度多用相对误差来表示。;; 测定铜矿中铜的质量分数分别为：0.5048、0.5046、0.5050、0.5049、0.5047，若真实含量为 0.5050，求其绝对误差和相对误差。; 真值常常是不知道的，因此无法求出误差，无法确定分析结果的准确度。 因此分析结果的好坏常用 精密度 来判断。;※ 平均偏差和相对平均偏差不计正负号。; 但有时仅用平均偏差，不能确切地看出精密度的好坏。 例如，甲、乙俩人对同一试样进行测定，其偏差为：;总体 标准偏差：;; 甲： n = 8， = 0.28， 标准偏差 s甲＝ 0.38 乙: n = 8， = 0.28， 标准偏差 s乙 ＝ 0.29;解;;;对于一个理想的测定， 既要求精密度高，又要求准确度高。;;四、提高分析结果准确度的方法;3. 校准仪器;;;对称性： 绝对值相等的正、负误差出现的几率大致相等。;;定义 t 作为横坐标，概率密度作为纵坐标，得到 t 分布曲线。 t 分布是 有限次测量数据的分布规律。;下表列出不同置信度时常用的 t 值。;一、置信度和置信区间;;解;1、滴定管读数误差±0.02mL，滴定体积为（1）2mL；（2）20mL。试计算相对误差各为多少？;三、可疑值的取舍;; 由大小顺序排列为：0.1012、0.1014、0.1016、0.1025，其中 0.1025 是可疑值。;;;;五、分析结果的报告; 分析某试样中铁的百分含量，五次测定结果如下： 39.10％、39.12％、39.19％、39.17％、39.22％，试用两种方式报告分析结果。;一、有效数字; 4. 对于倍数或分数, 因非测量所得, 故视为有效数字位数是无限的。;0.2580、0.6000、35.02％、6.023×102;四舍六入 过五进位 恰五留双;三、有效数字的运算; ④ 分析中各类误差表示:只表示到小数点后第二位；如， 1.67%, 0.32%, 0.09% 等。