放缩法证明数列不等式的探究.doc.doc

PAGE  PAGE 6 放缩法证明数列不等式的探究 钦州二中 李远国 摘要：数列与不等式的综合问题常常出现在高考的压轴题中，相关的证明常常用到放缩法。本文结合实例介绍放缩法常见形式和证明一些数列不等式的基本技巧方法，展示放缩法的解题策略。 关键词： 数列 不等式 放缩法 证明 技巧 数列与不等式的综合问题常常出现在高考的压轴题中，是历年命题的热点。数列不等式证明常常用到放缩法。也就是在证明不等式时把不等式一边适当放大或缩小，利用传递性证明不等式。用放缩法解题技巧性强，难度大不太容易掌握。如果我们能根据题目的类型和结构特点，确定放缩目标，便可用简明快捷的方法，化繁为简,化难为易，取得事半功倍的效果。下面结合实例介绍放缩法常见形式和证明一些数列不等式的基本技巧方法，展示放缩法的解题策略。 一、数列求和型不等式的证明 数列求和型不等式放缩目标主要是转化为可以求和的问题（如转化为等差、等比或裂项相消求和），主要方法是逐项放大或缩小或固定前几项,放缩其它项; 放缩时要根据结论要求把握好尺度，如果放缩的恰到好处，能取得意想不到的效果。放缩常采用的手段主要有下几种。 (1)舍掉一些正（负）项；使不等式各项之和变小（大） . 如：； (2)在分式中放大或缩小分式的分子或分母。 如：；； (3) 利用基本不等式进行放缩。如： ； (4) 构造函数利用函数单调性进行放缩。 如lgalg(a+b), lgblg(a+b),其中a0,b0；ln(1+n)≤n；lnn≤n-1 (5) 利用二项式定理展开式放缩。如证： 2n ＞n (6) 对不等式的某个部分进行换元，可显漏问题的本质，然后再进行放缩 . （7）利用常用结论放缩. ①； ②；（程度大） ③（程度小） ④  = 5 \* GB3 ⑤  = 6 \* GB3 ⑥，，等  = 7 \* GB3 ⑦ 其中n2 例1．求证：1+ eq \f(1,22)+ eq \f(1,32)+…+ eq \f(1,n2)2- eq \f(1,n) (n≥2,n∈N*). 法一：利用 eq \f(1,n2) eq \f(1,n(n-1))放缩易证。 法二：逆用公式法、放缩法 逆用数列的前n项和的方法来求。设想右端2- eq \f(1,n)是某数列{an}的前n项和，即令Sn=2- eq \f(1,n),则n≥2时，an=Sn-Sn-1=(2- eq \f(1,n))-(2- eq \f(1,n-1))= eq \f(1,n-1)- eq \f(1,n)= eq \f(1,n(n-1)), 这样问题就转化为 eq \f(1,n2) eq \f(1,n(n-1)),而这显然。 ∴命题成立。 例2：数列， ⑴是否存在常数、，使得数列是等比数列，若存在，求出、的值，若不存在，说明理由。 ⑵设，证明：当时，.证：⑴解:设 ， 即 故 ) ∴ 又 故存在是等比数列 ⑵证明：由⑴得 ∴， 故 ∵ ∴ 现证. 当， 故时不等式成立 当得 ，且由， ∴ 例3 已知数列满足 （1）求证：数列（）是等比数列； （2）设，数列的前n项和，求证：对任意的， 解：（1） ，，又，所以数列（）是以3为首项，-2为公比的等比数列 （2）由（1）知，当，则 = 又对任意的， 评注：逐项放缩若无法达到目的，可通过探究固定前几项,放缩其它项办法实现。 例4，求证. 证法1：. 所以. 证法2：当时,,则 . .评注：此题关健是将通项分母缩小，使通项放大成“” 形式，以达到求和相消效果。 二、数列递推型不等式 其基本类型有： （1）an+1 an +d (2)an+1qan 解决上二类问题主要采用逐层递推法。逐层递推法，就是根据题目要求建立起相邻两项的递推不等关系，反复利用这个不等式进行放缩，寻求各项与首项的不等关系，从而建立一个新的可求和的数列. 例5已知函数，数列满足，且. (1)设，证明：； (2)设(1)中的数列的前项和为，证明. (1)证明：∵ ∴. ∴ ∵ ∴ ∴. （2）∵ ∴ . 评注：本题利用放缩法将函数、数列和不等式巧妙结合，对综合应用能力要求较高； 例6.已知数列中，a1=1，且满足递推关系[ （1）当m=1时，求数列的通项 （2）当时，数列满足不等式恒成立，求m的取值范围； （3）在时，证明 解:（1）m=1，由，得： 是以2为首项，公比也是2的等比例数列。 于是 （2）由依题意，有恒成立