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教学大纲 附件4 理论+实践课程模板 《C++程序设计》教学大纲 课程编号：1260201 学 分：3 学 时：32+32 课程类别：专业必修课 授课对象：电子信息工程专业学生 教学单位：信息工程系 修读学期：第3学期 一、教学目标 C++是在C语言的基础上开发的一种面向对象编程语言，应用广泛，支持多种编程范式---面向对象编程、泛型编程和过程化编程。初步具备一定的C++编程能力对学生将来从事与专业相关的软件开发工作有很大帮助，并且在将来学习其它面向对象程序设计语言也比较容易过渡，因为许多面向对象程序设计语言都是借鉴了C++面向对象的特点而来的，诸如JAVA、C#、PHP、Object-C等。 通过本课程的学习，要求学生理解和掌握面向对象程序设计OOP的基本思想及编程理念，诸如抽象、继承、封装、多态性、软件重用，掌握C++面向对象编程和泛型程序设计的???术---单继承、多继承、虚函数、抽象类、模板、标准模板库STL。学生在学习过程中，需要通过大量编程来提高动手能力，逐步掌握C++面向对象的设计技术，做到较为熟练、准确地实现问题求解，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能，初步领会面向对象程序设计方法的优势所在。 二、教学内容 （一）函数重载与动态内存分配 1．教学内容 ① 函数重载的定义和使用； ② 函数默认参数的设置； ③ 动态内存分配与释放； ④ 引用类型。 2．教学要求 ① 了解C++面向对象程序设计语言的基本概念及基本特征； ② 熟练掌握函数重载； ③ 熟练掌握动态内存的分配与释放。 重点：函数重载、动态内存分配与释放。 难点：动态内存的分配与释放。 （二）类与对象I 1．教学内容 ① 类的抽象、封装、信息隐藏； ② 对象的创建、存储访问权限。 2．教学要求 ① 掌握类的概念、类的定义格式、类与结构的关系、类的成员属性和类的封装性； ② 掌握类与对象的关系； ③ 理解类的成员的访问控制的含义，公有、私有和保护成员的区别。 重点：类的定义、对象的创建。 难点：公有、私有和保护成员的区别。 （三）类和对象II 1．教学内容 ① 类的构造函数、析构函数； ② 复制构造函数、深复制与浅复制； ③ 友元、静态成员、对象数组与对象指针； ④ 常对象、常成员函数、this指针。 2．教学要求 ① 掌握构造函数、复制构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现，能够根据要求正确定义和重载构造函数。 ② 能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数； ③ 掌握友元、静态成员的使用，掌握声明静态数据成员，理解友元作用的局限性； ④ 掌握常对象、常成员函数、this指针的使用。 重点：构造函数、复制构造函数和析构函数的定义和使用。 难点：深复制与浅复制。 （四）运算符重载 1．教学内容 ① 运算符重载函数的两种形式：成员函数、友元函数； ② 常用运算符的重载方法； ③ 运算符重载的应用：类型转换。 2．教学要求 ① 掌握运算符重载函数的两种形式； ② 掌握几个常用运算符的重载方法； ③ 基本掌握类型转换。 重点：运算符重载函数的两种形式。 难点：类型转换。 （五）继承与派生 1．教学内容 ① 单继承与派生； ② 派生类的构造函数和析构函数； ③ 多继承、虚基类； ④ 嵌套类、类的组合、多层次的派生类的定义和使用； ⑤ 赋值兼容规则。 2．教学要求 ① 理解继承、软件重用的意义，掌握派生类的定义方法和实现； ② 掌握构造函数和析构函数的调用次序； ③ 基本掌握多继承、虚基类的概念； ④ 掌握类的组合、多层次的派生类的定义和使用、赋值兼容规则。 重点：单继承与派生类、类的组合、多层次的派生类的定义和使用。 难点：多继承、虚基类。 （六）多态性与虚函数 1．教学内容 ① 多态性的概念； ② 虚函数； ③ 纯虚函数和抽象类； ④ 程序举例：定义相同类层次中不同派生类的虚函数实现。 2．教学要求 ① 理解多态性概念； ② 掌握虚函数和纯虚函数的概念，理解虚函数在类的继承层次中的作用； ③ 掌握抽象类的概念，理解虚函数的引入对程序运行时的影响。 重点：多态性、虚函数、抽象类。 难点：虚函数指针表。 （七）模板 1．教学内容 ① 模板的概念； ② 函数模板与模板函数； ③ 类模板与模板类； ④ 程序举例。 2．教学要求 ① 理解模板的概念、定义和使用模板的方法； ② 能正确使用C++的模板。 重点：函数模板与模板函数、类模板与模板类。 难点：类模板与模板类。 (八)　泛型程序设计 1．教学内容 ① 泛型程序设计、常用STL介绍； ② 容器类vector、stack、queue、map应用举例； ③ 算法algorithm、迭代器iterator应用举例。 2．教学要求 ① 了解泛型程序设计的概念