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四边形知识“双基”过关检测试题 编写学校斗门区城南学校 编写教师邝新庆、李秀明 （一）分析 1、板块知识分析 ·内容分析 四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一。在探索四边形图形的方法、与多边形之间的基本关系时，直接联系到三角形和平行四边形的很多相关知识，与第二册的推理，第四、第五册的证明相连。从这个角度来看，四边形这部分内容也是学习平行线和三角形等知识内容的应用和深化，在培养学生的逻辑思维能力和综合运用知识解决问题的能力方面也起了重要的作用。 ·基础知识清单 性质 判定 性质 平行四边形 矩形 判定 性质 特殊平行四边形 菱形 判定 四边形 性质 正方形 判定 直角梯形 梯形 性质 等腰梯形 判定 n边形的内、外角和定理 相关知识点 平面图形的密铺 中心对称图形 ·学习目标分析 1、理解多边形的概念，理解多边形内角和与外角和定理。 2、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，探索并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和常用判定方法，并能运用这些知识进行有关的证明和计算。 3、探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心的物理意义。 4、掌握三角形中位线定理和梯形中位线定理，过三角形一边中点且平行另一边的直线平分第三边，过梯形一腰的中点且平行底的直线平分另一腰的定理，并会用它们进行有关的论证和计算。 5、能够计算特殊的四边形的面积，会通过把不规则多边形分割成三角形和特殊的四边形的方法计算多边形面积。 6、通过经历特殊四边形性质的探索过程，丰富学生从事数学活动的经验和体验，进一步培养学生的合情推理能力和推理论证的表达能力。 7、通过分析四边形与特殊四边形，以及平行四边形与各种特殊平行四边形概念之间的联系与区别，使学生认识到特殊与一般的关系，从而体会到事物之间总是相互联系而又相互区别的，进一步培养学生的辨证唯物主义观点。 ·两点展示 重点：①平行四边形及特殊平行四边形的性质和判定定理，并应用性质和判定定理解决有关问题。 ②等腰梯形的性质和判定，特别是通过添加辅助线将梯形化为三角形、平行四边形，并应用三角形、平行四边形的性质去解决实际问题。 ③三角形中位线的概念和三角形中位线的性质定理，并能运用定理进行相关的计算或证明。 难点：运用平行四边形及特殊平行四边形（菱形、矩形、正方形）的性质与判定进行有关的计算与证明。 2、板块考点分析 ①平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定。 ②三角形中位线的性质、等腰梯形的性质与判定。 ③以特殊平行四边形（矩形或正方形）及梯形为背景，以“翻折”为主要特点的证明或计算，把函数、方程等知识结合起来考查的综合题。 3、板块知识考试目标分析 ⑴理解多边形内角和与外角和定理。 ⑵掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，探索并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和常用判定方法，并能运用这些知识进行有关的证明和计算。 ⑶掌握三角形中位线定理和梯形中位线定理，过三角形一边中点且平行另一边的直线平分第三边，过梯形一腰的中点且平行底的直线平分另一腰的定理，并会用它们进行有关的论证和计