高职院校国际商务专业“一主线、三层次、三阶段”立体化实践教学体系的构建.pdfVIP

第 26 卷第 5 期 VoI. 26-No.5 百色学院学报 JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY 2013 年 9 月 Sep.2013 高职院校国际商务专业一主线、三层次、 三阶段立体化实践教学体系的构建 赵继梅 (安徽国际商务职业学院，安徽合肥 231131) 摘 要: 通过近 10 年的发展，我国高等职业教育确立了培养以服务为宗旨，以就业为导向的高 素盾技能型人才的人才培养目标。在技能型人才的培养过程中，实践教学是非常重要的一环。本文 通过构建一套适应高职教育的国际商务专业立体化实践教学体系，不仅体现了高职院校国际商务专 业教学的特色，也保证了实践教学活动的有效实施，从而促进了高职院校国际商务专业教学的改革和 发展。 关键词: 高职院校;国际商务;实践教学体系 中图分类号: G712 文献标识码: A 文章编号: 1673 -8233 (2013 )05-0136-05 高职实践教学体系是指通过各个实践教学环节的合理配置，如实验、实哲11 、课程设计、毕业设计、顶岗实习 等，建立起来的与理论教学体系相辅相成的教学内容体系，其目的在于培养学生掌握岗位技能，养成一定的职 业素养和职业能力，在训练技能的同时，培养学生的综合职业素质和品格。为促进国际商务专业教学改革，课 题组构建了以就业为导向，以培养学生职业能力和素质为主线的国际商务专业一主线、三层次