万州分水中学高中生物《5.4 生态系统的信息传递》教案 新人教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE - 2 - 重庆市万州分水中学高二生物《5.4 生态系统的信息传递》教案 新人教版必修3 教学目标 知识目标 1、生态系统中信息的种类。 2、信息传递在生态系统中的作用。 3、信息传递在农业生产中的应用。 能力目标 通过引导学生学习生态系统的信息传递的作用，培养学生实际应用能力。 情感目标 通过讨论“生态系统的信息传递”这一教学内容，使学生理解信息传递存在于生命系统的各个层次。 三、教学策略 本节主要是基于对生物现象的描述，学生完全可以通过分析讨论理解这些内容。因此，分析资料，组织学生讨论是良好的教学策略。 首先，教师应引导学生认识到，信息在自然界和人们的日常生活中非常常见，是事物表现的一种普遍形式。在人类社会中，信息往往以文字、图像、图形、语言、声音等形式出现。在生态系统中，生物之间也存在着信息传递。教师可以结合“问题探讨”中的素材，让学生列举生物间传递信息的实例，然后指出，研究生态系统的信息传递是生态学新的研究领域，随着科学技术的发展，人们已经认识到信息与物质、能量一样起着十分重要的作用。这一领域尚有许多问题有待发现和深入研究。 教师可提示学生从物理、化学、行为等方面对所举的实例进行分类，由此进行生态系统信息的种类的教学。教师可简要介绍信息传递的一般过程（一般信息传递有三个基本环节）：信源（信息产生）；信道（信息传输）；信宿（信息接收）。