5-领导组织行为X版本幻灯片.pptVIP

领导理论及其发展;作为名词，领导（leaders）指的是领导人、领导者，即组织中确定和实现组织目标的首领。 领导者有两种类型：一种是居于领导职位的人，另一种是并不处于正式的领导职位但对他人有影响力的人。 作为动词，是把领导作为一项管理工作、管理职能。 领导（leadership）是指影响群体或组织成员，使其为确立和实现组织或群体目标而做出努力和贡献的过程 。 ; 领导本质是一种影响力， 是对组织中的人施加影响力的艺术或过程， 从而使他们心甘情愿地为组织的目标而努力。 “大海航行靠舵手”------柏拉图 ;“领导”职能包含的内容 指挥：权力或影响力的形成和运用 激励：采用各种办法调动员工积极性 协调：组织内、外沟通 ; 权力是领导者对他人施加影响的基础。而权力在领导者和其他成员中的分配是不平等的。领导者通常拥有相对强大的权力，使他得以影响组织中其他成员的行为。 ;领导的权利基础;　 1. 法定权力。指组织内各领导职位所固有的合法的、正式的权力。这种权力可以通过领导者利用职权向直属人员发布命令、下达指示来直接体现，有时也可借助于组织内的政策、程序和规则等而得到间接体现。 　　2. 奖赏权力。指提供奖金、提薪、升职、赞扬、理想的工作安排和其他任何令人愉悦的东西的权力。领导者所控制的奖赏手段越多，而且这些奖赏对下属越是显得重要，那么他拥有的影响力就越大。　 3. 强制权力。指给予扣发工资奖金、降职、批评乃至开除等惩罚性措施的权力。强制权力和奖赏权力都与法定权力密切相关。 ;1. 专家权力。指由个人的特殊技能或某些专业知识而产生的权力。如律师、医生、大学教授和企业中的工程师可能拥有相当大的影响力，但不见得学历有关？ 2. 感召力。这是与个人的品德、魅力、经历、背景等相关的权力。 3. 人格魅力:个人的道德修养。 ;讨论：领导者与管理者的关系 管理者=领导？ ;讨论：“领导”与“管理”关系 管理者=领导？ 1，凡是指引和影响他人为达成个人或群体目标的行为过程都是领导行为，而管理是特指为实现组织目标而产生的特定行为 2，范围不同：正式组织中，只有法定的个人是领导，而管理者是一切从事管理活动的人。而在非正式组织中，领导不一定是管理者。 3，领导偏重于用人和决策，而管理侧重于执行。 4，能力要求不同 ;如何有效的领导他人? 时势 造 英雄;一、领导特质理论（伟人论） “特质论”的研究主要集中在领导者与非领导者 以及有效的领导者与无效的领导者之间的个体素质差别上。 主要观点：天生的个人品质和性格是影响的领导有效性的主要因素。因此，领导者是先天赋予的，而不是后天培养的，即便某些特质可以通过“学习”得来，但人们学习能力的差异也是与生俱来的。 有西方学者 将有效的领导者的特质归纳为； 身体特质(如外貌、身高、精力) 背景特质(如教育、经历、社会地位、社会关系) 智力特质(如判断能力、语言能力) 性格特质(如热情、开朗、自信、机敏) 工作相关特质(如进取心、忍耐性、创造性) 社交特质(如合作性、人际技巧、声望、老练程度等) 领导的技巧随着领导的层次不同而不同 （业务能力、交际能力、概念能力） ;中国传统也有这样一种认识，认为领导者必须民本、正己、谋士 《孙子兵法》提到作为领导人的将才，须具备五方面的素质。“将者，智、信、仁、勇、严也。” （诸葛亮）将领的才器不同，其发挥作用的大小也不相同： 1，若能洞察奸佞，侦察祸患，为大家所佩服，这就叫作十夫之将。 2，能起早睡晚，说话周到明晰。这叫作百夫之将。 3，直爽而又有谋略，勇敢又能拚斗，这是千夫之将。 4，仪表威武，内心炽烈，了解部下的辛勤劳苦，体恤部下的饥饿寒冷，这是万人之将。 5，能荐贤举能，一日比一日更加谨慎，真诚守信，宽宏大量，擅长治理纷乱的事务，这是十万人之将。 6，能以仁义友爱与部下和谐相处，以信用义气使邻国顺服，上知天文气象，中察人际世事，下通山川地理形势，看待四海之内，如同家室一般，则是能治理天下、威服四夷的大将。 ;领导特质理论对领导行为和现象的解释显然是不完善的。 表现在： 1.是对有效领导者所应具备特质的内容及相对重要性的认识很不一致甚至相互冲突。 2.是认为领导者是先天的，这有片面性。 3.是忽视了被领导者及其他情境因素对领导效能的影响