“研究性学习”报告.ppt

“研究性学习”报告 漳州市华侨中学 陈闽强.张水池 2005.10 COME ON,FOLLOW ME ! 研究性学习教学计划 周次 内容 1.2.3 指导学生进行选题及写倡议书 4.5 做开题报告 6 指导研究方法 7.8 学生研究 9.10 中期汇报 11.12.13 问卷调查及方法指导 14. 绘制调查数据统计图 15.16 研究性学习总结 尊敬的家长，老师们： 你们好！ 我们经过此次的家庭文化程度情况调查，发现目前社会上有不少人是半文盲，甚至是文盲。如今社会经济的发展是多么的迅速，但是没有文化知识，是很难跟得上时代的步伐，不要说工作不好找，就连与人进行交流、沟通也许都成问题，目前社会上流传着这样一句话：“读书苦，读书累，读书还要交学费。”读书是苦了点，可是没有经过苦，哪能换来甜呢？有付出才会有收获，我们有了知识，将来不仅生活上有着落，还会得到社会的尊敬。难道大家就希望永远只当一位“默默无闻”的社会垃圾吗？有句话说的好：“学好数、理、化，建设国家现代化。”为了让我们大家能为祖国多作贡献，我建议大家多读书，读好书，学习更多、更好的文化知识。在此，我提出以下几点建议： 1．在社区、学校、单位或一些公众场合我们一起大力宣传学习的重要性，以及不学习的严重性，让大家懂得拥有知识的好处。 2．一些有能力的居委会、社区以及学校等可以开办成人素质补习班，无论是以前辍学的，还是没受过教育的人都可以申请来到这里学习。 3．让全社会把希望工程继续下去，而且还要进行的更好，在贫困山区多建“希望工程学校”，让穷孩子也能享受到学习的乐趣。 4．各学校加强管理，防止学生逃课现象，学校和家庭之间应互相沟通，让家长能及时知道子女在学校的一举一动。 吃得苦中苦，方为国家才，为了我们的社会，为了我们的家园更美好，让我们积极行动起来，奉献我们的青春和智慧吧！ 倡议书 课题开题报告（1） 课题：文化程度 导师：陈闽强老师、张水池老师 组长：曾美娇 课题组成员: 康静宁、陈政虹、张旭东、王伟杰、黄燕燕 简要说明: 近年来，随着市场经济不断发展，产生了很多暴发户，因此，社会上就有了“读书无用”的说法，这深深影响学生的学生兴趣，出现了很多辍学现象。 目的与意义: 通过调研、论证巩固学过的统计方面的知识。 主导课程: 研究性学习 相关课程：数学、地理等学科 活动计划: 通过社会上调查 活动步骤：1.问卷调查 2.研究、分析结果 课题开题报告（2） 计划访问的专家：陈闽强老师、张水池老师等 课题研究所需的条件：交通工具：自行车、公共汽车 通讯工具：电话 统计工具：纸、笔、计算器及电脑 相关的研究：文化背景、社会环境对一个文化素质的影响 预期的成果（论文、调研报告等）：调研、报告及倡议书 研究中预计遇到的问题及解决方法 1、执行中遇到的问题：意见不统一，有分歧、时间不够等。 解决方法：制定计划，开会达成一致。 2、资料整理中遇到的问题：资料整理没有经验，资料多时，不知如何筛选。 解决方法：向老师请教，在老师的指点下，做好整理 3、涉及学科知识问题：涉及的学科知识无法科学、充分地利用。 解决方法：多找一些学习资料，多看一些书，加强学习、融合、研究。 4、多媒体演示中遇到的问题：对三维动画知识不熟悉，制作不精通等。 解决方法：聘请老师指导制作。 研究活动情况记录 课题题目：文化程度 活动时间：第一阶段：4月1日- 6月15日 第二阶段：9月1日- 10月16日 活动地点：家庭、教室 参加内容： 1、目标（解决什么问题）：了解学生家庭及亲戚（朋友)家庭的文化程度 2、形式：采用小组问卷调查、讨论、访问专家等 3、过程：1、问卷调查 2、研究分析结果 4、结果：倡议书、调研报告、统计图 5、收获与体会： 通过这次活动，在老师的指导下，我们获得亲身参与科学研究的体验，提高了自 身发现问题和解决问题的能力，学会合作与分享，关注社会，认清自己所处的社会文化背景，形成正确的人生观和积极向上的人生观。 学生情况调