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六年级数学解决问题的几种题型解决方法
一、解决分数一步应用题的步骤：
找出单位“1”的量。（在含有分数的句子中。）
判断单位“1”的量是已知的，还是未知的。
单位“1”的量是已知的用乘法列式计算；单位“1”的量是未知的用除法列式计算，最后要写单位和作答。
二、解决已知 “比…多”或“比…少”的应用题的步骤：
找出单位“1”的量。（在比的后面中。）
找出有比的句子，看是比…..多,还是比…..少。如果是“比…..多”的就用（1+分数）；如果是“比…..少”的就用（1-分数）；
再判断判断单位“1”的量是已知的，还是未知的。
单位“1”的量是已知的用：已知量×（1+分数）；或已知量×（1-分数）。单位“1”的量是未知的用：已知量÷（1+分数）；或已知量÷（1-分数）。最后要写单位和作答。
三、解决求“比…多或比…少”应用题的步骤：
找出单位“1”的量，
用（大数??小数）÷单位“1”的量
列式并计算，最后要写单位和作答。
解决百分数各种应用题的步骤与解决分数应用题的步骤相同。
四、用比例解决问题的一般方法和步骤：
1、判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例；
2、设未知量为x，注意写明计量单位；
3、列出比例式，并解比例式；
4、检查后写出答案；
5、特别注意所得答案是否符合实际。
五、解决有关图形知识的问题：
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