综合高中学习与升学辅导中心介绍-三信家商.ppt

三信家商綜合高中學習與升學輔導中心介紹 前言：　　 輔導中心透過各種管道，協助綜合高中高一同學探索職業興趣、性向及選擇學程，並提供綜合高中高三同學升學輔導所需各項協助。 一、高一生涯課程 (一)大考中心興趣量表 測驗功能 ：協助學生探索職業興趣。 量表理論：認為每種職業需要的人格特質 與興趣皆不相同。 測驗內容 ：職業興趣分為六大類： 實際型、研究型、藝術型、 社會型、企業型、事務型。 六角形學群 荷倫之人格、興趣、職業類型及適合選讀本校學程 類型 職業名稱 適合本校相關學程 (一)實際型(R)—勤奮的技術家 (Realisic) 操作//物的 一般勞工機械操 作員、工匠、農 夫貨物搬運員等 學術學程(自然組) 資訊應用學程 廣告設計學程 (二)研究型(I)—客觀的科學家(Investigative) 思考//探索 工程師、人類學家、化學家、數學等、生物學家、生命科學等 學術學程(自然組) 資訊應用學程 會計事務學程 荷倫之人格、興趣、職業、科系分類類型及適合選讀本校學程 類型 職業名稱 適合本校相關學程 (三)藝術型(A)—愛美的藝術家 (Artistic ) 創作//創意 詩人、小說家、音樂家、舞台導演、畫家、表演工作者。 學術學程 廣告設計 美容美髮 餐飲服務 (四)社會型(S)—愛心的教育者(Social) 幫助//人的 教師、傳教士、輔導人員、社會工作者、心理分析師。 幼兒保育 資訊應用 觀光事業 餐飲服務 學術學程 商業服務 荷倫之人格、興趣、職業、科系分類類型及適合選讀本校學程 類型 職業名稱 適合本校相關學程 (五)企業型(E)—自信的領導者(Enterprising) 幫助//人的 隨車售貨員、政治家、企業經理、拍賣員。 商業服務、資訊應用 流通管理、國際貿易 學術學程 (六)事務型(C)—謹慎的事務家(Conventional) 經營的//人與事 出納、統計員、銀行行員、行政助理、簿記員。 商業服務、資訊應用 應用英文、應用日文 會計事務、學術學程 (二)高一性向測驗 測驗功能 ：協助學生探索自我潛在職業能力，以預 估學生未來的學習成就 。 測驗理論：認為一個人在職業生涯要有良好發展， 單靠興趣是不行的，還需要具備這個 職業所需要的能力。 測驗內容：測驗學生在語文詞義、數學能力、語文 推理、機械推理、空間關係的潛能。 高一性向測驗百分等級個案側面圖 甲生 高一性向測驗百分等級個案側面圖 乙生 (三)基本人格量表 測驗功能 ：學生自我評量人格與心理上多面向之特質， 藉以鑑別適應良好與否，推知個人優點與人 格特質。 測驗內容： 測驗分成十個分量表，採用雙極向度，分數愈 高，負向特質愈強，反之，健康特質愈強；但 是，本量表測驗結果不可就個別題目來解釋， 也不能單從一分量表來分析，宜從分量表群作 綜合性解析，即類型分析。因此即分成三大組 型解釋。 基本人格測驗解釋分量表及組型一覽表 類型 分量表 正向→負向 T分數低於40分 正向特質顯著 T分數高於60分 負向特質顯著 個人 適應 1.開朗→抑鬱 有自信、喜悅 對未來持樂觀態度 沮喪、消沈、冷漠 2.自在→焦慮 保持冷靜，不擔心、不憂慮 容易驚嚇、焦慮不安 3.外向→內向 喜歡同伴，多認識人 逃避他人，寧願自處 4.自尊→自貶 自信、不怕陌生，談笑自在 自貶、低姿態 基本人格測驗解釋分量表及組型一覽表 類型 分量表 正向→負向 T分數低於40分