简单的轴对称图形(修改版).docVIP

云南师范大学附属丘北中学驾驭式自主高效课堂导学案 年级：七年级班级 学生姓名 科目： 数学 制作人：备课组 教导处审批 编号38 第五章 生活中的轴对称 5.3简单的轴对称图形（1） 一、学习目标 1.掌握等腰三角形的轴对称及其相关的性质；2.探索等边三角形的性质。 二、自学指导与检测 自学指导自学检测与课堂展示读一读课本121页，“想一想”前面的内容。完成右边的填空。 1.等腰三角形是 图形。 2.等腰三角形顶角的平分线、 、 重合（也称“三线合一”），它们所在的直线都是等腰三角形的 。 3.等腰三角形的两个 相等。（等边对等角） A B C D 4.在△ABC中，已知AB=AC，, ;D是BC的中点， 。同学们准备一个等腰三角形卡片，动手检验 等腰三角形的“三线合一”看课本121页，“想一想”，解决右边的问题。1.等边三角形 （是/不是）等腰三角形。 2.等边三角形 （是/不是）轴对称图形，它有 条对称轴。 3.等边三角形每条边上的中线、高以及这条边所对角的角平分线都 ，它们所在的直线都是等边三角形的 。 4.等边三角形三个内角 ，都等于 。请学习右边例题A B C D 例：在等腰三角形△ABC中，AB=AC，，AD是中线，求的度数。 解：在△ABC中，因为AB=AC，所以 所以在△ABC中，因为AB=AC,所以 仿照上边例题，做右边的练习。小试牛刀：1、在△ABC中，若BC=AC，∠A=58°，则∠C=_____， ∠B=________． 如图，在△ABC中，已知AB=AC，D是BC边上的中点， ∠B=50°，求∠BAC和∠ADC的度数。 A B C D  三、三讲环节 1.教师根据学生学习情况侧重讲解 2.内容小结 四、巩固诊断 A层 等边三角形的对称轴共有（） A、一条 B、二条 C、三条 D、无数条 2.等腰三角形的底角为，则这个等腰三角形的顶角为（ ） A B C D A、 B、 C、 D、 3.【2012.南宁】等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为 （ ） A、16 B、18 C、20 D、16或20 A B C D 4.【2012.泉州】如图，在△ABC中，已知AB=AC，BC=6，于D,则 . 5.如图，在△ABC中，AB=AC时， (1)因为AD⊥BC，所以∠BAD= _________; BD=____ (2) 因为AD是中线，所以____⊥____; ∠_____=∠_____ (3) 因为 AD是角平分线，所以____ ⊥____; DC=____ B层 6.一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，求它的各个内角的度数。 C层 等腰三角形的周长为80cm,若以它的底边为边长的等边三角形的周长为36cm，求这个等腰三角形的腰长。 五、堂清、日清记录 堂清日清今日事今日毕 日积月累成大器