历史：第19课《改革发展中的教育》课件（人教版八年级下）.pptVIP

学习目标 1、掌握新中国成立以来党和政府发展教育事业的政策、措施及基础教育事业发展的成就。 2、知道教育发展在“科教兴国”战略中的地位 。 3、了解我国高等教育大发展的表现。 4、理解《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”及“科教兴国”战略的重大指导意义。 自学提纲 阅读课文完成课时练92页自主初探。（要求：独立完成，将基础知识点在课本上圈点批画出来再理解记忆，展示时背写。） 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 1、1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》 2、增加教育投入,改善办学条件,到2000年全国基本普及九年义务教育。 3、实施“科教兴国”战略把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。 她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。  达标训练 课时练94—95页选择题。（要求独立完成） 堂清检测 1、课时练的填空题。 2、画出本课的知识结构图。 * 第19课 初中（三年） 高中（三年） 专科（二至三年） 本科（通常四年） 硕士（二至三年） 研究生 博士（三年） 小学（六年） 九年义务教育 基础教育 幼儿园 党和政府如何重视和发展基础教育的？ 六十年代的某校 今天的花园式的校园 教育经费 单位:亿元 1978－2008年全国教育总经费的投入情况 邓小平同志的“三个面向”指明了中国教育的发展方向，说明了党和国家领导人对基础教育的关注和重视。 合作探究 《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学.”对上述法律条文的理解下面说的对吗？为什么？ 　　1、我们上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。 2、上学是我们的权利，上不上，由我们自己说了算。 　　　　 　　 国家兴亡，匹夫有责。 ------顾炎武 为中华之崛起而读书。 -------周恩来 贫困地区的简陋的校舍 贫困地区渴望知识的孩子 希望工程  (Project Hope) 知识改变命运 教育成就未来 国家重视高等教育 　　 （2）高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。 （3）教育质量、办学效益、办学条件明显提高。 （4）20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。 １、我国高等教育发展情况 （1）新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展。 高等学校承担的国家863计划项目占三分之一以上，获得的国家发明奖占全国的三分之一左右，在科学技术研究成果上有些已达到或接近世界先进水平。 ２、在科技方面取得的成绩。 *