2016-2017学年人教版必修三 第23课 美术的辉煌 学案.docVIP

必修 = 3 \* ROMAN III 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 班级： 组别： 姓名： 等级： 第23课 美术的繁荣 【考点要求】 19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义流派的代表性作品 【考点梳理】 （一）浪漫主义 ⑴背景：拿破仑统治结束后，波旁王朝复辟（1815—30年代），人们对启蒙思想推崇的“ ”越来越感到失望，开始寻找新的寄托。 ⑵特点：注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。总之，他们重感情轻理性，不满现实，追求幻想，画面丰富多彩，辉煌瑰丽，重色彩轻素描。 （3）代表人物和作品： 。 （二）现实主义 （1）背景：现实主义美术产生于19世纪中期的法国。资产阶级夺取政权后，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此他们要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判。 （2）时间： （3）特点：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。 （4）代表人物及作品： 国别代表人物代表作品特点法国俄国【学以致用】 1．下列哪一作品深刻展现了俄国的社会现实，对劳动人民的悲惨处境寄予深刻同情(　　) A．《伏尔加河上的纤夫》 B．《自由引导人民》 C．《播种者》 D．《拾穗者》 （三）印象主义 （1）背景： （2）时间： （3）特点： （4）成就： ①早期代表： ②后期代表：梵高（荷） ； 塞尚（法） 【学以致用】 （四）现代主义 （1）背景① ② ③ （2）特点： （3）代表人物及代表作： 【???以致用】 2．有一幅作品，有下列特点：笔法凌乱，画面上晨雾浓浓、海水呈淡紫色、水波熠熠、天空暗红、水中的小舟在薄雾中有若隐若现之感。这幅作品属于(　　) A．新古典主义美术 B．浪漫主义美术 C．现实主义美术 D．印象画派 3．19世纪末20世纪初，印象画派进一步发展。后期印象画派与前期印象画派相比，在艺术创作上(　　) ①关注光和色的作用　②强烈主张抒发个性　③形式夸张，色彩明快　④线条粗犷，富有装饰韵味 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②③④ 4．“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感。”文中的他是(　　) A．达·芬奇 B．莫奈 C．塞尚 D．毕加索 5．20世纪40年代一段时间里，德国的将领和士兵经常出入法国巴黎的毕加索艺术馆。有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅他的名画的复制品(见右图)。一位德军头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索面色严峻地说，“不，这是你们的杰作！”毕加索所说的“杰作”是指(　　) A．二战期间，法西斯德军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行 B．二战期间，法西斯德军轰炸法国城市巴黎郊区格尔尼卡的罪行 C．西班牙内战期间，法西斯德军轰炸法国城市格尔尼卡的罪行 D．西班牙内战期间，法西斯德军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行 第23课 美术的繁荣部分习题参考答案 1.解析：　B作品是法国作品，排除。C、D作品主要反映农民的生活和情感。A作品深刻展现了俄国的社会现实，对劳动人民的悲惨处境寄予深切的同情，表达了他们对美好生活的憧憬和渴望。答案：　A 2解析：