3.1细胞内外的物质交换(二)质进出细胞的方式 课件(北师大必修1).pptVIP

3.1细胞内外的物质交换(二)质进出细胞的方式 课件(北师大必修1).ppt

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二 物质进出细胞的方式;学习导航 说明物质进出细胞的方式[重点] ;;(3)植物细胞质壁分离与复原 ①原生质层包括_________、 _________和这两层膜之间的细胞质。 ②质壁分离与复原现象:细胞失水后,原生质层会发生_______,与_________分离;用水替换蔗糖溶液后,发生质壁分离的细胞又会___________。;2.协助扩散 (1)概念:物质由高浓度扩散进入_____浓度,需要_______协助,但是不消耗能量。 (2)自由扩散和协助扩散统称为_________。 3.主动运输 (1)概念:从_________一侧运输到_________一侧,需要__________的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的_______。 (2)举例:K+、Na+、I-等。 ;判一判 (1)自由扩散与渗透作用是一回事(×) (2)自由扩散与协助扩散一定不消耗ATP(√) (3)被转运物质的浓度是影响主动运输的因素之一(×);二、非直接跨膜运输的方式 1.胞吞作用:要吞噬的物质附着在细胞膜上, ______________形成小泡,将____________或__________包裹在其中,然后脱离细胞膜进入到细胞中。 2.胞吐作用:是胞吞作用的反过程,要吐出的物质在细胞内被一层膜所包围,形成小泡,小泡逐渐移向细胞表面,小泡膜与__________融合在一起,并且向细胞外张开,将小泡内含有的物质排出细胞外。 3.条件:需要消耗_______。;想一想 胞吞、胞吐的结构基础是什么?此时物质共穿过了几层膜? 【提示】 膜的流动性;共穿过0层膜。;1.自由扩散与协助扩散的比较;运输方式;运输方式;2.影响被动运输速率的因素 (1)浓度差:不论是自由扩散,还是协助扩散,物质运输的动力都来自于浓度差。一般来说,浓度差越大,运输速率越快。;(2)载体蛋白:自由扩散不需载体蛋白,协助扩散需要载体蛋白的运输,因此,随着外界溶液浓度的增大,自由扩散速率逐渐增大,而协助扩散的速率先增大,后来受载体数量的限制,运输速率不再随浓度增大而增大,即存在载体饱和现象(如图)。 (3)被动运输的速率还与该物质分子的大小、脂溶性程度等有关。例如,分子越小、脂溶性越强,运输速率越快。;特别提醒 表中“高浓度”、“低浓度”是指运输的离子或小分子本身的浓度,而不是它们所在溶液的浓度。; (2012·南开中学高一检测)物质出入细胞的方式中,自由扩散区别于协助扩散的是(  ) A.自高浓度向低浓度扩散 B.需要载体蛋白 C.由低浓度向高浓度扩散 D.不需要载体蛋白 ;【思路点拨】 本题考查的是自由扩散与协助扩散的区别,注意自由扩散不同于协助扩散的条件:不需要载体蛋白。 【解析】 自由扩散与协助扩散相同之处是物质顺浓度梯度运输,都不需要能量;不同之处表现在自由扩散不需要载体蛋白,而协助扩散需要。 【答案】 D;【探规寻律】 被动运输方式的判断;变式训练 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其他条件不变,则(  ) A.甲运输被促进  B.乙运输被促进 C.甲运输被抑制 D.乙运输被抑制 解析:选D。乙依赖协助扩散进入细胞,需要载体蛋白的协助。如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,即无载体蛋白的膜,则乙运输被抑制。 ;1.图例分析;(1)A图为主动运输的过程示意图,物质的运输是由低浓度到高浓度,并且需要能量和载体蛋白。 (2)B图为主动运输过程中被运输物质浓度与细胞内外浓度的关系。由B图可知,主动运输中物质运输的方向既可逆浓度梯度,也可顺浓度梯度。 ;2.影响因素分析 (1)内因:载体蛋白的种类和数量 (2) ;特别提醒 (1)影响真核细胞主动运输的细胞器主要有核糖体、线粒体。 (2)葡萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散,而进入其他细胞则是主动运输。 ; 已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,则下列哪种物质的运输方式与其相同(  ) A.K+ B.H2O C.甘油 D.脂肪酸;【思路点拨】 解答本题的关键是明确图中物质运输的方向和所需条件,由此判断运输方式。 【解析】 由图可知,该物质运输需要载体蛋白和能量(ATP),可推断出该物质运输方式是主动运输。选项中H2O、甘油、脂肪酸都是通过自由扩散跨膜运输的,而K+的运输方式是主动运输。 【答案】 A;【探规寻律】 物质进出细胞方式的判断方法;变式训练 新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白(大分子物质)和半乳糖。这两种物质被吸收到血液中的方式是(  ) A.主动运输、主动运输 B.胞吞、主动运输 C.主动运输、胞吞 D.被动运输、主动运输;解析:选B

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