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《程序设计》课程大纲 课程简介 课程名称： 程序设计 学时/学分：80/5 先修课程：无 面向对象：ACM班新生 教学目标：本课程围绕着过程化和面向对象程序设计的思想、方法和应用三条主线，培养学生掌握程序设计的方法，使学生具有较强的应用计算机解决问题的能力。 主要内容：以C++语言为教学语言，介绍结构化程序设计和面向对象程序设计的思想与方法，以及在C++中的具体实现。 教学内容 绪论 主要内容：程序设计的背景知识介绍。包括计算机的软硬件、程序设计的过程。 重点与难点：什么是程序设计，如何学习程序设计。 通过例子学习 主要内容：C++程序的基本结构及组成C++程序的基本元素。 重点与难点：变量、类型、算术表达式、赋值表达式。 逻辑思维与分支程序设计 主要内容：关系表达式、逻辑表达式、if语句和switch语句。 重点与难点：正确使用分支语句，注意逻辑表达式的短路求值。 重复控制与循环程序设计 主要内容：C++的循环语句及利用循环实现的算法。 重点与难点：三种循环结构，贪婪法和枚举法的应用。 批量数据处理 主要内容：数组、字符串，批量数据的常用操作。 重点与难点：正确使用数组，常用的排序和查找算法。 函数 主要内容：函数的定义与使用、递归、基于递归实现的算法。 重点与难点：多函数程序的执行过程、递归程序设计。 间接访问 主要内容：指针的概念及使用、指针及引用传递、变量的动态分配。 重点与难点：指针传递 数据封装 主要内容：结构体类型的定义与使用、单链表的概念及实现。 重点与难点：链接结构 模块化开发 主要内容：结构化程序设计、模块划分、库的设计。 重点与难点：如何利用结构化程序设计的思想设计一个较大型的程序。 创建新的工具 主要内容：面向对象的基本思想、类的定义、对象的定义与使用。 重点与难点： 定义类的意义。 运算符重载 主要内容：为什么要有运算符重载以及C++运算符重载的实现方法。 重点与难点：几个特殊运算符的重载方法。 组合与继承 主要内容：组合、继承与运行时的多态性。 重点与难点：灵活应用组合与继承实现代码的重用，用多态性实现系统的维护与扩展。 泛型程序设计 主要内容：类模板的定义与使用。 重点与难点：类模板的应用场合及应用过程 输入输出与文件 主要内容：C++的输入输出过程、控制台输入输出、文件的输入输出。 重点与难点：C++输入输出实现的特点。 异常处理 主要内容：面向对象的异常处理的特点及C++异常处理的机制。 重点与难点：C++异常处理的过程 容器与迭代器 主要内容：容器与迭代器的概念及设计与实现。 重点与难点：本章是为数据结构的学习作准备。 教学进度安排 可以参照以下表格形式 教学内容教学形式作业第一周概论、程序实例课堂教学第二周变量定义、数据类型、算术表达式、赋值表达式、输入输出、课堂教学、上机第三周关系表达式、逻辑表达式、分支程序设计、循环程序设计课堂教学、上机第四周枚举法、贪婪法、数组、排序和查找课堂教学、上机第五周函数课堂教学、上机第六周递归程序设计,回溯法,分而治之法,动态规划课堂教学、上机第七周指针课堂教学、上机第八周多级指针、结构体课堂教学、上机第九周模块化程序设计及面向对象程序设计思想课堂教学、上机第十周类的定义及应用课堂教学、上机第十一周运算符重载课堂教学、上机第十二周类的组合继承课堂教学、上机第十三周多态、抽象类、多继承课堂教学、上机第十四周模板和异常课堂教学、上机第十五周输入输出流课堂教学、上机第十六周容器与迭代器及复习课堂教学、上机 课程考核及说明 50%为平时成绩（大作业等）：机考（15）+平时作业（10）+大作业（15）+课堂练习（10） 50%为期末考试成绩 教材与参考书 翁惠玉 C++程序设计：思想与方法（第二版） 北京： 人民邮电出版社 2012.1 Deitel H. M.. C++大学教程. 张引，译. 第5版. 北京：电子工业出版社，2007 Eckel B.. C++编程思想.英文版. 第2版.北京：机械工业出版社，2002 Lippman S. B.. C++ Primer中文版. 李师贤等，译. 第4版. 北京：人民邮电出版社，2007 Roberts E. S.. The Art and Science of C. Boston：Addison-Wesley Publishing Company，1995 陈家骏，郑滔. 程序设计教程. 北京：机械工业出版社，2004 谭浩强. C程序设计. 第2版. 北京：清华大学出版社，2005 吴文虎. 程序设计基础. 第2版. 北京：