高考改革与2017山东高考数学复习建议(2017年3月4-5日青岛讲座,82张).pptVIP

15山东理20文21——压轴题 相似曲线 两个图形经过： 1.平移；2 .镜像；3 .旋转；4 .各向等比缩放；5.前四项的组合变换后，可以完全重叠，则它们是相似的。 常见的曲线例子如：  任何一次曲线（直线）之间；  任何离心率相等的同类二次曲线之间； 即：任何圆之间、抛物线之间、离心率相等的椭圆之间、离心率相等的双曲线之间等； 振幅与周期同倍比的正余弦曲线之间；正余切曲线之间等；... 相似曲线的性质 P A B Q O x y P A B O x y P A B O x y C 15山东文理——相似曲线 P A B Q O x y 16山东理21——解几通性通法 16山东理21——切线与平行弦 类比圆锥曲线的性质 圆的切线性质与垂径定理 圆的直径上的圆周角性质 A B P O x y A B P O x y 16山东理（20）——函数不等式 基本函数不等式及变形 泰勒公式与麦克劳林展开式 函数不等式的类型与解法 函数不等式的类型与解法 函数不等式的类型与解法 二分法——零点、函数值的分布 单调性——函数的性质 数形结合——函数图象与“三个二次” 分离参数——转化为函数最值或确界 放缩法——不等式性质 构造法——构造函数、方程或不等式 消元法——多元不等式 16全国1理（21）——零点与单调性 全国2理（21）——不等式 全国2理（21）——不等式 二分法：用端点处函数值（的符号）刻画区间内函数的性质 罗尔中值定理 拉格朗日中值定理 柯西中值定理 洛必塔法则 初等与高等数学的结合点 二分法的思想与中值定理 15山东文——函数与导数 15全国1——零点与二分法 * 16全国2理（12）——几何直观 16全国2文（12）——几何直观 16山东文理（15）——几何直观 16北京理14——几何直观 几何直观——16北京 16上海理（14）——几何直观 16四川理（10）——几何直观 几何直观——17附中 2007山东理 通性通法——16江苏 通性通法——17附中 16山东理（16）——通性通法 16山东文（17）——通性通法 16全国理1（17）——通性通法 史上最难的立几解答题——12山东 13山东理18——易被忽略的角落 2016山东——空间想象 2016山东——文理科姊妹题 16全国1文（18）——空间想象 15全国课标2——几何体的截面 （理19文20）将数列{ 按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表： }中的所有项 ……… 记表中的第一列数 ， ， ， ，┅构成的数列为{ }， .Sn为数列{ }的前n项和，且满足 . 08山东高考文理数列 （Ⅰ）证明数列{ }成等差数列，并求数列{ 的通项公式； （Ⅱ）上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同一个正数，当 时，求上表中第k（k≥3）行所有项的和. } 08山东高考文理数列 2015年山东高考数学试题数列 16山东文19理18——通性通法 16全国2理（17）——通性通法 16全国3理（17）——通性通法 15年山东——滑铁卢 16山东理19——数学应用 2011年山东数学压轴题 三角形面积的三种计算方法 （其中 ） 广义勾股定理 任意平行四边形的两条对角线的平方和等于其四边的平方和 o x y P Q M N 解析几何——2011山东理22推广 高考改革与2017山东高考数学复习建议 研讨的主要问题 高考考试招生改革的现状和考纲与课标的修订 取消批次、综合评价、数学文化、几何直观 高考数学二轮复习 山东2007—2016高考数学解答题分类梳理 历年各类得分较低试题例析 压轴题的思考与命题分析 互动交流 国务院关于深化考试招生制度改革 实施意见〔2014〕 考试招生模式 分类考试——职教与普高，春季与夏季 综合评价——淡化高考分数在录取时的作用 多元录取——“两依据”，“一参考” 依据统一高考和高中学业水平考试成绩 参考综合素质评价 减少保送加分项目，照顾边远落后地区 改革——单向的高校批次录取模式 教育公平的相对性与社会性—— 地域经济的差异、政策的平衡与延续性 《实施意见》的主要热点分析 高考与招生改革趋势与方向 考试的科目与数量的变化 集中命题权（教材等）—— 一纲多卷，分省考试、阅卷、录取 主要原因：质量、安全、成本 逐渐地改变高考与招生的一体化 鼓励基础教育学校开齐开全课程 命题考试的标准化与专业化 学生与高校的双向选择（取消批次录取） 学生与课程（教师）的双向选择（