方剂-绪言课件.ppt

方剂学 主讲：钱月慧 副教授;第一章 概 论第一节 方剂学概念及基本任务;一、方剂和《方剂学》的涵义; 可见方剂是指以药物按一定的规矩和方法组合成方。; 方剂是在辨证论治确定治法之后，选择合适的药物，酌定用量，按照组成结构的要求，妥善配伍而成。; 方剂——具有特定剂型的中药处方。 　　　　　　 　　; 因此可见，方剂决不是简单的药物拼凑或堆砌，也并非任何一张处方都可以被称为符合要求的方剂，我们在开始学习有关方剂知识时，对此应有一个清晰的认识。;《方剂学》的涵义： ; 二、 方剂学的任务 通过一定数量常用方剂的讲授，引导学生掌握组方原理和配伍规律，培养学生分析、运用方剂以及临证组方的能力，并为学习中医临床课程奠定基础。;三、方剂学的学习方法： 1、紧密联系已??各科知识。 2、正确处理理解和记忆的关系。 3、注意理论联系实际。 4、背诵一定数量的方歌。 5、加强预习和及时复习。 ;基础方：病机相同的病证的通用方。 如：六味地黄丸——“滋补肾阴”之基础方。 代表方：体现了医学流派或方剂理论的方。 如：参苓白术散——“培土生金”法代表方。 常用方：确实有效的常规用方。 如：银翘散——风热表证的常用方。 ;关于背诵方歌：先诵后背; 第一节 方剂学发展简史;（二）两汉时期 方剂学的形成和理论基础的奠基 1.《黄帝内经》 初步奠定方剂学的理论基础； 2 .东汉·张仲景《伤寒杂病论》 “方书之祖”。;（三）魏晋南北朝时期 注重实用，略于理论 东晋·葛洪《肘后备急方》： 简、便、廉、效 《小品方》 《刘娟子鬼遗方》 ;(四)隋唐时期 大部头方书的出现 1.唐· 孙思邈《千金要方》《千金翼方》 2. 唐·王焘 《外台秘要》 ;(五）宋（金）元时期：方剂学的全面发展。 1.《太平惠民和剂局方》 第一部政府编制的成药典 2.《伤寒明理论》开方论的先河 3. 各医家流派、 医学大家的贡献： 《小儿药证直诀》等 ;（六）明清时期 特点：方、药的共同发展；由博返约的规范、整理。 《普济方》古代规模最大的方书 《医方考》第一部方论专著 《医方集解》首开综合分类方剂的先例 《长沙方歌括》 ;(七) 近现代时期 特点：继承整理与现代化研究 1、大量古代方书之校刊出版 2、方剂工具书的大量涌现 以《中医方剂大辞典》为杰出代表 3、教材建设的不断更新 4、实验方剂学的雏形出现 5、中药新药的研究和生产;第二章　方剂与治法;《黄帝内经》 奠定了治法理论的基础。 《伤寒杂病论》创造性地融理、法、方、药为一体，总结了一整套临床辨证论治的体系。 ;二、内容1、治法具有多层次的特点： ;2、治法具有多体系的特点： ;治法是指导遣药组方的原则。 方剂是体现和完成治法的主要手段。 辨证 病机 治法 方剂 “方以药成”与“方从法出，法随证立” 。 方剂必须“针对病机 ，体现治法”。 ;以法统方包括： 以法组方 以法遣方 以法类方 以法释方;第二节 常用治法;从八纲中寒热病性推导出八法之思路: 寒 温 热 清 虚 补　　　 单一治法 　　　　　　　　　　　（七法） 汗 + 实 　泻 吐 消 和（复合治法） 下 ;八法学习要求： 1、定义 2、适应病证 3、常用分类 4、使用注意;一 汗 法;2、适应证：外感六淫之邪所致的表证。 如：感冒； 麻疹初起，疹发不畅； 水肿初起，腰以上肿甚； 疮疡初