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教育公共基础笔试
一、判断简析题:(请判断下列说法是否正确,并简要说明理由。请将答案填在答题卡上,
试卷上作答无效。共 6 题,每小题 2份,共 12份。)
1、新课程标准是一切教育工作的出发点,新课程标准的实现是教育活动归宿,它贯于教
育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。
2、按照加涅的学习层次分类理论,学生将“狗”,“猪”,“牛”等概括为“动物”的学习
属于概念学习。
3、班主任工作的主要职责就是管好班级的学习纪律。
4、打篮球、开车、弹琴,解应用题都属于心智技能。
5、不管学习任务的难度如何。均是中等程度动机水平时学习效率最高。
6、做笔记是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略。
二、单项选择题(下列各题备选项中,只有一项是正确额,请将所选答案对应填涂到答题
卡上,试卷上作答无效。共 30题,每小题 1分,共 3分。)
1、侠义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。主要指学校教育,下列不
符合侠义教育的特点的是( )。
A.这种教育是有组织,有计划的系统实践活动
B.这种教育有专业的教育者
C.这种教育具有随机性,随时可以发生
D.这种教育需要通过特定的组织形式来实现
2、下列关于教育要素之间的关系,说法正确的是( )
A.教育影响是教育者和学生间的中介
B.学生是教育者和教育影响间的中中介
C.教育影响是教育者对受教育者施加影响的桥梁
D.教育者是受教育者选择和使用教育影响的依据
3、《大学》中开篇第一句话“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”提出了明明德,
亲民,止于至善三条纲领,指出大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧。同时
还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。
这是我国古代的教育目的。这主要反映出( )
A.个体身心发展规律是制定教育目的的客观依据
B.教育目的体现人们的教育思想
C.我国的教育目的的建立在马克思关于人的全面发展学说的基础上
D.不同的社会制度有不同的教育目的
4、新课程强调学生积极参与、勤于动手、独立思考,培养学生收集和处理信息的能力、
分析和解决问题的能力,交流与合作的能力。为此,在学生学习过程中,教师应充当的职业
角色是( )
A.管理者 B.传道者 C.示范者 D.授业解惑者
5、( )是学校中最基本的人际关系。
A.上下级关系 B.师生关系 C.同事关系 D.朋友关系
6、教师职业的最大特点在于职业角色的( )
A.专业化 B.多样化 C.单一化 D.崇高化
7、下列不属于学生本质特点的是( )
A.依赖的人 B.完整的人 C.发展中的人 D.以学习为主要任务的人
8、( )是课堂教学设计的最终目的。
A.系统性 B.最优化 C.灵活性 D.直观性
9、以培养学生探索知识、发现知识为主要目标的一种教学模式是( )
A.探究式教学模式 B.抛锚式教学模式
C.发现式教学模式 D.自学—辅导式
10、( )的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时
也便于组织教学与评价,有助于教学效率的提高。
A.经验课程 B.研究型课程 C.分科课程 D.综合课程
11、经验主义课程论的观点认为,( )是课程的核心
A.社会改造 B.知识 C.教师 D.学生
12、教师在管理班级时公正无私,一视同仁,用同样的情感和尺度对待每一位学生,这样
的班级管理原则是( )
A.全员激励原则 B.自主参与原则
C.平行管理原则 D.情通理达原则
13、在德、智、体、美诸教育因素中,属于主导地位的是( )
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
14、“望梅止渴”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,不正确的是( )
A.这一反射是由于信号刺激引起的
B.“一朝被蛇咬,十年拍井绳”也属于这一反射
C.这一反射是后天获得的
D.这一反射由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成
15、桑代克曾做过一个实验:被试被蒙上眼镜后练习画 4 寸长的线段,经过 3000 多次练
习,毫无进步。其最恰当的解析是( )
A.被试缺乏学习动机 B.练习过多,导致疲劳
C.被试没有认真思考改进的策略 D.缺乏适当的反馈信息
16、正在上课的时候,有人推门而入,大家不自觉地向门口注视,这种心理现象是( )
A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意前
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