第10章水中的生物（复习课）.docVIP

初一 年级 生物 学科第10章水中的生物（复习课）学教案 主备人： 曹军 日期 【学习目标】站得高——明确学习目标。 1.了解水中动物的常见种类，了解它们的生活习性和特征。 2.理解鱼类适应水中生活的特点。 3.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。.说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 重点：复习水中生物适应水中生活的特征、结构。 难点：探究水中动物身体结构与它适应水中生活的关系。 【学法提示】 阅读理解、巩固练习、课堂讲解 【课前预习】 1.水中常见的动物种类有、、、 、等，其中种类最多分布最广的是。鲫鱼的身体两侧各有一行，它是一种特殊的，它和神经相连，有的方向、速度和的作用。鲫鱼的运动器官是，它游泳时靠的左右摆动产生向前的动力鲫鱼的呼吸器官是，鲫鱼的身体可分三部分，以前是头部，中间部分是躯干部，肛门以后是尾部，身体呈，体表覆盖，鳞片表面有，可以减小游泳时水的阻力，。四大家鱼：，把它们混养殖在一个池塘里，可以充分利用和多养料，以达到高产的目的。河蚌用呼吸，以运动等适应水中生活的结构特点，、、、水绵是由许多结构相同的长筒状的相互连接而成的。——探索成长快乐。 11.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。 （1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。 （2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。 （3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。 （4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。 【精讲点拨】 ?. (６分)小李、小王、小张三位同学都很喜欢金鱼.他们一起去鱼市各买了几条金鱼,并比赛 看谁能把鱼养得最好.小李回家后,特意把金鱼放在凉开水中,因为他觉得水烧开后,水中 有些致病物质会被去除,这样有利于金鱼的生存;小王则把金鱼放在已经晒过一段时间的 自来水中;小张直接把金鱼放在未经处理过的自来水中.请你利用生活经验和所学知识进 行推测,在其他生存条件都适合的情况下,一段时间后: (１)小李同学养的金鱼出现的情况是　　　　 ,原因是　 ; (２)小王同学养的金鱼出现的情况是　　　　 ,原因是　 ; (３)小张同学养的金鱼出现的情况是　　　　 ,原因是　 . 【课堂小结】 请同学说说自己的收获 【课堂巩固】跑得快——善于学习，手不释卷！ １?. 鱼在水中停止游泳时,口和鳃盖不停地交替地张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,其生 理意义是(　　). A?. 更换体内水分B?? 完成呼吸过程 C?? 排出体内废物D?? 摄入水中的食物 ２?. 鱼儿可以在不同的水层停留,是因为其体内有一种能调节自身所受浮力大小的器官(　　). A?. 鳃B?? 肺C?? 鳔D?? 气囊 ３?. 鲫鱼游泳时前进的动力主要来自(　　). A?. 尾鳍的摆动B?? 胸鳍和腹鳍的摆动 C?? 各种鳍的共同作用D?? 躯干部和尾鳍的摆动 ４?. “一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘.”鲈鱼游泳时,控制游泳方向的主要是(　　). A?. 胸鳍　背鳍B?? 背鳍　腹鳍 C?? 尾鳍　胸鳍D?? 臀鳍　腹鳍 ５?. 鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是(　　). A?. 鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳B?? 鱼必须在水中繁殖 C?? 鱼的体形与水中生活相适应D?? 鱼有鳞片 ６?. 下列关于鲫鱼体色和体形的叙述中,正确的是(　　). A?. 背面白色,腹面深灰黑色,身体呈梭形 B?? 背面深灰黑色,腹面白色,身体呈梭形 C?? 背面深灰黑色,腹面白色,身体呈长方形 D??背面白色,腹面深灰黑色,身体呈长方形