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初三化学 第八章专题 无机物之间相互反应规律的应用 沈阳东北育才学校 栾英莉 一、教法建议 【抛砖引玉】 本专题是在学习了酸、碱、盐一氧化物的概念、分类、命名及性质的基 础上，把各类物质联系起来，找出它们之间相互反应的规律，并应用规律去 解决一些综合性强，难度大或与实际密切相关的类型题。这部分知识，教师 应自行设计教学，可引导学生由已有的知识归纳总结，也可利用“八圈图” 引导学生直观地横向、纵向、交叉三个系列所体现出的各物质之间的关系。 在教学中要边讲边练，讲练结合，并及时对各类反应的规律进行小结，以收 实效。 【指点迷津】 本专题的重点是无机物之间相互反应的规律，难点在于能否正确地判断 出物 质之间能否发生反应。（如：盐与盐的反应，要求反应物必须可溶，生成 物至 少有一种是沉淀，可是要具体反应，具体分析。）只有熟练掌握“八圈图”， 熟记常见盐和碱的溶解性以及复分解反应发生的条件，才能把记在脑中的“规 律”应用到具体的解题中去。 学海导航 【思维基础】 知识是思维的基础，掌握好基础知识，才能促进思维的宽广。 1、“八圈图”直观地表现出了无机物之间相互反应的规律，如下图所示： 金属 非金属 碱性 酸性 氧化物 氧化物 碱 酸 盐 盐 看图思考：八圈图中有横向、纵向和交叉三个系列，这些系列体现出了哪些类物质间的相互反应关系？体现出了哪些类物质间的衍生关系？ 2、请回答下列问题，以巩固基础知识 ①酸除了能与酸碱指示剂作用外，还有四条通性。以盐酸为例，写出它与镁及镁的化合物反应的四个化学方程式。 B. C. D. ②在金属活动顺序表中 的金属能把 的金属从它们的盐溶液中置换出来。 ③ 的反应叫做中和反应。 ④按物质的类别，将氢氧化铁、苛性纳、硫酐、碳酸氢钠、碱式碳酸铜、氢氯酸等物质的化学式填入相应的空格内：酸 ；碱 ； 盐 ；氧化物 。 ⑤制取ZnCl2的途径有哪些？ 【精典题解】 例1：用五种不同的方法制硫酸锌（ZnSO4），写出有关的化学方程式 扩散分析：ZnSO4属于含氧酸盐，按十种制盐反应的顺序逐个分析： (1)金属+非金属→ZnSO4 碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐 ZnO+SO3=ZnSO4 碱+酸→盐+水 Zn(OH)2+H2SO4=ZnSO4+2H2O 盐+盐→另外两种盐 ZnCl2+Ag2SO4=ZnSO4+2AgCl↓ 金属氧化物+酸→盐+水 ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O 酸性氧化物+碱→盐+水 SO3+Zn(OH)2→因为Zn(OH)2不溶 碱+盐→碱’+盐’ Zn(OH)2+硫酸盐→因为Zn(OH)2不溶 盐+酸→盐’+酸 ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑ 金属+酸→盐+氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 金属+盐→金属’+盐’ Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu 根据每类反应发生的条件及进行的难易程度，选择易于发生的常见物质之间的反应来制取ZnSO4，即（3）（5）（8）（9）（10）五种。 集中分析： 这类题的常规解题规律为： 确定制备物质的类别 从无机化学的各类物质之间相互关系中找出能生成这类物质的各种途径 根据各种途径的发生条件、反应进行的难易程度、反应物的特性等，选择最佳的方 案，写出化学方程式。 例2：鉴别CuSO4·5H2O、CaCO3、NaOH、H2SO4、HCl、Ca(OH)2六种物质。 扩散分析： 鉴别顺序最好是由易到难，先用物理方法后用化学方法；即：根据物质的色、态、味→溶解性→酸碱指示剂→其它鉴定试剂 CuSO4·5H2O、CaCO3、NaOH、H2SO4、HCl、Ca(OH)2