四川省成都市状元廊学校2015届中考数学思维方法讲义：第八讲二次函数图象的应用(含答案).doc

智慧在这里绽放，状元从这里起航 PAGE  PAGE - 7 - 东门校区：二环路建设路口东城国际A区901 西门校区：蜀汉路3号鸿森商务楼309# 南门校区：科华中路76号新南大楼7楼 意林数学思维方法讲义之八 年级： 九年级 §第8讲 二次函数图象的应用（一） 【今日目标】 1、二次函数图象与系数的关系（二次函数中a,b,c的作用）： ⑴决定__________。①当__ 时，图象开口向上，当x=_________时，函数有最___值________；当x﹥-时，y随x的增大而________；当x﹤-时，y随x的增大而________。②当_________时，图象开口向下，当x=_________时，函数有最___值________；x﹥-时，y随x的增大而________；当x﹤-时，y随x的增大而________。③当||越大，图象开口越_____。 （2） 和b共同决定________。①b=0时，对称轴为______???② 和b同号时对称轴在y轴___侧；③ 和b异号时对称轴在y轴___侧。简记为 。 （3）c的大小决定抛物线与_____的交点的位置。当___ 时，图象与y轴正半轴相交；当___ 时，图象与y轴负半轴相交；当___ 时，图象过原点。 （4）当__ _时，图象与x轴有两个交点；当_ 时，图象与x轴仅有一个交点；当__ _时，图象与x轴没有交点。 2、以二次函数图象为载体，通过对四大要素的理解，结合动点、特殊三角形、特殊四边形、相似，利用勾股定理、相似为框架、以方程为工具解决存在型问题、最值问题、图形形状问题等。 【思想方法】数形结合法、特殊值法、整体思想、构造思想等。 【精彩知识】 题型一 二次函数的图象与系数的关系 【例1】已知：二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列结论中：①abc＞0；②2a+b＜0；③a+b＜m（am+b）（m≠1的实数）；④（a+c）2＜b2；⑤a＞1．其中正确的项是 （填番号） ●变式练习： 如图，二次函数y=ax2+bx+c的图象与y轴正半轴相交，其顶点坐标为，下列结论：①ac＜0；②a+b=0；③4ac－b2=4a；④a+b+c＜0.其中正确的个数是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 题型二 二次函数的图象和性质的基本应用 【例2】已知，二次函数的解析式y1=－x2+2x+3． （1）求这个二次函数的顶点坐标； （2）求这个二次函数图象与x轴的交点坐标； （3）x取什么值时，抛物线在x轴上方？ （4）x取什么值时，y的值随x值的增大而减小？ （5）若直线y2=ax+b（a≠0）的图象与该二次图象交于A（，m），B（2，n）两点，结合图象直接写出当x取何值时y1＞y2？ ●变式练习： 对于二次函数，有下列说法： ①它的图象与轴有两个公共点； ②如果当≤1时随的增大而减小，则； ③如果将它的图象向左平移3个单位后过原点，则； ④如果当时的函数值与时的函数值相等，则当时的函数值为． 其中正确的说法是 ．（把你认为正确说法的序号都填上） 【例3】 二次函数的图象如图，若一元二次方程 有实数根，则m的最大值为（ ） A.-3 B.3 C.-5 D.9 ●变式练习： 如图，已知抛物线y1=﹣2x2+2，直线y2=2x+2，当x任取一值时，x对应的函数值分别为y1、y2．若y1≠y2，取y1、y2中的较小值记为M；若y1=y2，记M=y1=y2．例如：当x=1时，y1=0，y2=4，y1＜y2，此时M=0．下列判断： ①当x＞0时，y1＞y2； ②当x＜0时，x值越大，M值越小； ③使得M大于2的x值不存在； ④使得M=1的x值是或． 其中正确的是 (填番号) 题型三 二次函数图象为载体解决存在型问题、最值问题、图形形状问题等 【例4】如图，若抛物线y=-x2+bx+c的图像经过点A（m，0）、B（0，n），已知一元二次方程x2－4x＋3=0的两根是m，n且m＜n. （1）求抛物线的解析式； （2）若（1）中的抛物线与x轴的另一个交点为C.根据图像回答，当x取何值时，抛物线的图像在直线BC的上方？ （3）点P在线段OC上，作PE⊥x轴与抛物线交