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; 作用:寄信、文化交流、
欣赏、记录重大事件、收藏……;民族邮票;人物邮票;动物邮票;风景邮票;花卉邮票;名著邮票;环保邮票;这两枚邮票有什么区别? ;; 自读课文,我们来了解一下邮票齿孔的故事,想一想带齿孔的邮票是怎样发明的。借助拼音认读生字,同学间可相互交流认字方法。;yóu
邮 ;;课文主要讲了一件什么事?
;;读课文第三——第五段。;阿切尔被那个人的举动吸引住了。 ; 那个人想了想,从西装领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很整齐。;;; “英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词?从“立即”一词中你知道了什么? ;; 课文中出现了两个人物,一个是用别针刺孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你喜欢谁呢?为什么?; 带齿孔的邮票使用起来真方便,我们应该感谢谁?;从这个故事中,你受到了什么启发?; 那位先生在每枚邮票的连接处
刺上( ),邮票便很容易( )。
阿切尔受到了启发,研究发明( ),
用它打过孔的( ),使用的时候
十分( )。直到现在,世界各地仍然
在使 用( )。
; (先生)
一位
( );老师的话;; 我能想办法记住这些生字!;显然 无可奈何 整整齐齐 刚才 邮票 抬头 打孔机 别针 带领 思索 借用 皱着 眉头 一圈
机器 买来 齿孔 这项 打针
世界各地 疑惑不解 舒展;;;;;;;;;;再见
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