六年级语文上册第4课学案.docVIP

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2017-04-12 发布于四川
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六年级语文上册第4课学案.doc

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六年级语文上册第 4课索溪谷的“野” 1、自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。 2、自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。 3、索溪峪的野体现在哪几个方面？带着问题读课文，画出重点语句体会。二、完成学案训练应用 A级（基础）：写出5个生字。然后读一读： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 三、分组合作讨论解疑 1、课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？ 2、你从哪些词语当中感受到了“山是野的”一种惊险的美？ 3、你从哪些词语当中感受到了“水是野的”的美？作者用了什么手法描述这种美？ 4、你从哪些词语当中感受到了“人是野的”的美？作者用了什么手法描述这种美？ 5、你从哪些词语当中感受到了“动物是野的”的美？作者用了什么手法描述这种美？ 6、仔细观察文章各段的写法，说说作者在谋篇布局上采用了怎样的描写方法。三、完成学案训练应用 A级（基础）： ①描写“山是野的”词语有： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ②描写“水是野的”词语有： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ③描写“动物是野的”词语有： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ④描写“人是野的”词语有： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ⑤带着自己的感情朗读自己喜欢的段落或句子。 B级（中等）： 1、“索溪峪”是什么意思？为什么说索溪峪是“野”的？” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2、“野”的本来意思是什么？那么在文中也是这个意思吗？ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 五、总结反刍当堂检测 A级（基础）： 1．写出5个生字。然后读一读： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2．抄写自己喜欢的词语，然后读读记记。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------