2016-2017学年高二历史同步单元双基双测“AB”卷：（必修3）（A卷）专题02 西方人文精神的起源及其发展（解析版）.docVIP

PAGE  建议用时：60分钟 姓名：__________班级：__________成绩__________ 选择题（每题3分，共20题，满分60分） 1．柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子。对于我，就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是（ ） A．人是万物的尺度 B．美德即知识 C．我爱我师，我更爱真理 D．世界的本源是人的理念 【答案】A 【解析】 似，故A项正确。B项是苏格拉底的观点，他认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识，美德就是关于善的知识。该命题强调的是美德、知识，故B项错误。C项是亚里士多德的观点，强调的是真理高于一切，故C项错误。D项是柏拉图的观点，这种理念论认为人本身和周围世界都是不真实的，世间万物之外存在着的“理念”世界才是真实的。该命题强调的是理念，故D项错误。 考点：古代希腊、罗马?西方人文精神的起源?智者学派 【名师点睛】图示人文主义思想的起源 2．在古希腊的民主政治中，雅典的公民大会在处理例行公事时通常不会发生引人入胜的辩论。但在讨论军国大事或审判高级领导人时，则会出现唇枪舌剑、往返驳诘的场面。这说明公民大会辩论场面出现的前提是 ( )。 A．丰厚学养的辩论家在场 B．出现了公众普遍关心的话题 C．遇到了难以决定的议题 D．民众法庭办案不公失信于民 【答案】C 【解析】 考点：古代希腊、罗马的政治文明·民主政治的摇篮·雅典民主 3．前苏联学者涅尔谢相茨在其著作中提到：“苏格拉底讥笑以自己的决定把无知的人变成统帅等的雅典平民的万能；有一次，他在讲到马匹不足时建议把这个问题提交公民大会，用表决方式把驴变成马。”材料表明苏格拉底( ) A．主张用其他的政治形式代替民主制 B．认为民主制必须加强公民政治修养 C．主张不应该让每一个公民都参与政治 D．认为有钱的人就是最好的统治者 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。从材料“他在讲到马匹不足时建议把这个问题提交公民大会，用表决方式把驴变成马”，可以反映暴露雅典民主政治直接民主的弊端。素养不同的人享有同等的国家管理权，导致国家权力的滥用和误用，故B正确。苏格拉底主张民主制，主张让每一个公民都参与政治，故A、C说法不正确。材料强调的是参政素质，不是有钱，故D不正确。 考点：古代希腊、罗马的政治文明·民主政治的摇篮·雅典民主 4．英国哲学家指出：16世纪宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证这一观点的是（ ） A．“每个人都是自己的牧师” B．“当钱币在钱柜叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心” C．“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的希望赐给所有的人” D．“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力” 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查的是欧洲宗教改革知识点，旨在考查解读材料，灵活运用所学知识解决问题的能力。根据题干信息，结合所学知识可知，A、D两项都是宗教改革中新教的理论主张，对于以教皇为首的封建教阶制度和封建教会产生了重大的冲击。但就这道题而言，我们应该分清楚题中的提问重点，即“心灵追求自由的运动”，A项体现的新教思想，即人人都可以依靠自己的认识理解《圣经》，A项符合题意，正确；D项不符合题意，排除；B项不符合题干“心灵追求自由的运动”主旨，排除；C项与材料主旨不符，不符合题意，排除。故选A。 考点：历史上重大改革回眸·欧洲宗教改革·概况及认识 5．“随着战争的结束和雅典唯一可以运用自己的威信来调节贵族和民众之间的伯里克利的去世，国内的矛盾逐渐开始变得无法控制，苏格拉底和普罗塔哥拉的冲突，就是在这样的社会环境下爆发的”这样的社会境况指的是（ ） A．雅典民主政治达到空前繁荣 B．人民的道德价值观重新建立 C．片面追求功利导致道德沦丧 D．人在社会中地位日益突出 【答案】C 6．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—-“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想？（ ） A．重视对人自身的探讨 B．尊重自然规律 C．强调认识世界的主宰 D．渴望征服自然 【答案】A 【解析】试题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路”寓意是指个人成长的三个阶段：幼年不能独立行走用四肢，中青年独立，老年用拐杖搀扶，这则寓言深刻说明了古希腊人对个人成长的关注和思考，A项正确;BCD三项表述与题意特征不符，均排除。故选A。 7．薄伽丘认