3.7.1按劳分配为主体多种分配方式并存教案（新人教必修1）.docVIP

PAGE  政治 学科 授课时间：2013年11月26日 课 题 课 时共 1课时本节第 1 课时选用教材人教版知识模块经济生活课 型新授课教学目标知识 与技能识记按劳分配、按生产要素分配的含义；理解现阶段实行按劳分配的客观必然性；坚持按劳分配原则的意义；确立按生产要素分配的意义；联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。过程 与方法讨论法、探究法、讲授法，培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。情感态度价值观通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。重 点1．按劳分配是我国个人收入分配的主体 2．多种分配方式并存难 点1．按劳分配是我国个人收入分配的主体 2．多种分配方式并存关 键1．按劳分配是我国个人收入分配的主体 2．多种分配方式并存教学方法 及课前准备合作探究、讲授法教学流程多媒体辅助教学内容新课导入 教师活动 某家庭一家四口人月收入36000元: 女主人在是公务员， 月收入8000元； 男主人在外