3.7.1按劳分配为主体多种分配方式并存高效教案（新人教必修1）.docVIP

PAGE  7.1《按劳分配为主体多种分配方式并存》教案 课题： 按劳分配为主体多种分配方式并存 时间： 课标要求：阐释我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 教学 目标知识目标：识记：按劳分配、按生产要素分配；理解：现阶段实行按劳分配的必然性；坚持按劳分配的意义；按生产要素分配的意义；应用：联系实际认识我国的分配制度；能力目标：能正确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位的理解能力，结合社会主义市场经济，分析实行按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。 情感、态度、价值观目标： 坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强掩护党的方针政策的自觉性；树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的感情。教学 重点按劳分配为主体；多种分配方式并存教学 难点按生产要素分配教学 方法实例引入法、自学阅读与讲授结合法、讨论式教学法、讲授法是否有课件有课时设计1课时教学过程(集体备课)课后 补充问题设计与 双边活动授课内容 学生思考回答 学生回顾：社会再生产四个环节之间的关系，生产力与生产关系的关系。 思考：为什么要实行按劳分配？从必要性、重要性来看： 从两个角度思考： 从劳动者自身角度、从社会制度的角度。 在我国现阶段，除了按劳分配外，还存在哪些分配方式呢？ 比较按劳分