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二年级上学期数学学科预习建议
温馨提示：
预习过程中若遇有不懂的问题，是非常正常的现象，不要责备孩子，可在网上给老师留言，老师会及时耐心地解答每位学生的问题。
第一周预习计划
1．内容： 第二单元 100以内的加法和减法
2．主要教学目标：本周的学习内容是让学生会用竖式计算100以内的加法和减法，其中进位加和退位减是本单元的重点，进位加容易出现进到十位的一忘记加上，退位减容易出现当十位被个位退一之后就少了一个十，在十位相减时容易忘记。所以请家长在教孩子预习时，要着重注意这两点，当孩子出现错题时，不要盲目改错或说教，要让孩子自己先找出错误的地方，说一说错在哪了，再改错。同时，本单元的内容也需要多加练习。
星期一：
请家长领着学生预习数学书p11---13页的不进位加法。
这节课内容主要让学生知道两位数加一位数和两位数加两位数的不进位加法除了可以用摆小棒、口算的方法计算外，还可以用竖式计算，也就是笔算。
在计算的过程中，要注意：
个位加个位，十位加十位。（个位对齐个位，十位对齐十位；也就是相同数位要对齐。）
从个位算起。
这节课的重点要注意：规范书写（为了便于规范书写，在写竖式的时候要注意将个位上的数和十位上的数空开一个数字的距离，这样才能更好的使数位对齐。加号写在第二个加数的前面。横线要求用直尺。计算的结果也要求数位对齐。）
作业：（1）书上p12、13页的做一做。（书写要求工整、规范）
（2）口算p1、2页。（学生做完后，请家长帮助检查。）
星期二：
请家长领着学生预习数学书p14页的进位加法。（笔算进位加法）
这节课内容主要让学生知道，在计算进位加法时，个位相加满十要向十位
进1。先通过摆小棒的方法来解决问题，让学生了解满10根小棒就要捆成1捆，也就是在竖式计算中个位相加满十向十位进1。
在计算的过程中，要注意：
1.相同数位相加。（相同数位要对齐。）
2.从个位算起。
3.个位相加满十，向十位进1。
书写竖式的时候，注意：进位的1要写的小一点，横线要用直尺。
作业：（1）书上p14、15。（书写要求工整、认真）
（2）口算p3、4页。（请家长检查。）
星期三：
请家长领着学生预习数学书p17---18页的不退位减法。
这节课内容主要让学生知道两位数减两位数的不退位减法，除了可以用摆学具的方法外，还可以用竖式计算，也就是笔算减法。
列竖式计算时，要注意：
1.相同数位相减。
2.从个位算起。
书写的过程中要注意：
1.个位对齐个位，十位对齐十位；也就是相同数位要对齐。
2.减号写在减数的前面。
3.横线用尺。
4.结果的数位要对齐。
作业：（1）书上p18页做一做，p20----1、2、3题。（书写要认真。）
（2）口算p5、6页。（请家长检查。）
星期四：
请家长领着学生预习数学书p19页的退位减法。
这节课内容主要让学生知道两位数减两位数的退位减法，先用摆小棒的方法，解决当遇到不够减的问题时，可以拆开一个整捆的小棒，和单根的小棒合在一起减就够减了。还可以用竖式计算，当个位不够减的时候，可以从十位退1，退到个位当10，和个位的数合起来就够减了。
列竖式计算时，要注意：
1.相同数位相减。
2.从个位算起。
3.当个位不够减时，从十位退1当十。
书写时注意：从十位退位时，要在被减数的十位数的头上点退位点。还要注意从十位退1后，个位要算几减几？十位上剩几？
作业：（1）书p19页做一做，p20-4、5题。
（2）口算p7、8页。（请家长检查）
星期五：
请家长领着学生预习数学书p27--28页的连加、连减和加减混合。
这节课内容主要让学生知道两位数之间的连加、连减和加减混合的竖式计算。例1是解决连加法的问题，最初让学生用分步的竖式计算解决问题，然后过度到竖式的简便写法。例2是解决连减法的问题，列分步的竖式计算，如果遇到减去整十数的一步减法时，能口算的可以不用写竖式。例3是加减混合计算的问题，可以列分步竖式解决，也可以写简便写法。例4是带小括号的加减混合运算，只能列分步的竖式计算。
作业：（1）书上p27-28页。（计算要认真，书写要工整。）
（2）口算p9、10页。（请家长检查）
第二周预习计划
1．内容：
人教版二年级上数学第四单元《表内乘法（一）》、第六单元《表内乘法（二）》
2．预习计划：
由于咱们孩子是刚开始学习乘法，建立乘法概念比较困难，所以我们首先要通过摆实物理解乘法的含义，知道乘法算式是表示几个几相加，另外熟记口诀也很重要，这是多位数乘除法的基础，乘法口诀都是从复习相同的数相加引出的，了解口诀的来源，然后达到熟记，防止死记硬背。
九九乘法表请按照一横排
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