第九課唯物辩证法的实质与核心.pptVIP

上节课 列举的矛盾现象： ①手心—手背 ②前—后 ③长—短 ④胖—瘦 ⑤黑—白 ⑥美—丑 ⑦高—矮 ⑧大—小 ⑨善—恶 ⑩聪明—愚蠢 …… 4、“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明 A、任何事物都有矛盾  B、矛盾双方相互依存 C、矛盾双方可以相互转化  D、矛盾双方的转化是有条件的 D * * 第九课 唯物辩证法的实质与核心 矛盾是事物发展的源泉和动力 还可以有： ⑩敌—我 ?好—坏 ?成功—失败 ?师—生 ?教—学…… 事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。 对立 矛盾 统一 统一(同一性) 对立(斗争性) 矛盾就是对立统一 行动: 彼死我亡 不行动: 仇恨难消 一种情形： 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 同一性：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 乐极生悲、否极泰来 注意：矛盾双方的相互依存、转化都是需要条件的。没有一定的条件，就不能实现转化。（矛盾的同一性是相对的，有条件的。） 下列成语、俗语、名言体现了矛盾同一性的什么道理？ 人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。 满招损，谦受益 斗争性: 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 立场和利益相互对立 生物体 作用相互排斥 资本主义社会 地位相互对立 斗争性: 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 贮存能量 释放能量 剥削者 被剥削者 哲学所讲的“斗争性” ①哲学上讲的“斗争性”包括一切差异和对立，是对一切具体矛盾双方互相排斥、相互斗争的概括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共性反映。 ②凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了。(斗争是绝对的、无条件的） 注意： 生活中所说的“斗争” 理清思路： 试总结同一性和斗争性的关系。 指出下列图片中的同一性和斗争性。 同一性和斗争性的辩证关系 ①同一以差别和对立为前提，没有斗争性事物就不能存在和发展； ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约，没有同一性，事物同样不能存在和发展； 同一性是相对的 斗争性是绝对的 如果没有遗传和变异的存在，生物能够进化吗？ 如果没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？ 如果没有假钞票，钞票的制造会这样精致复杂吗？ 如果没有人口膨胀和耕地面积的缩小，农业生产技术会改良吗？ 如果没有真理和谬误的冲突，人类会不断追求真理，不断推进认识水平的提高吗？ …… 想一想： (矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展) 同一性和斗争性的辩证关系 ①同一以差别和对立为前提，没有斗争性事物就不能存在和发展； ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约，没有同一性，事物同样不能存在和发展； 同一性是相对的 斗争性是绝对的 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动，变化和发展。 蝉噪林愈静， 鸟鸣山更幽。 ——南朝梁·王籍 茅檐相对坐终日， 一鸟不鸣山更幽。 ——宋· 王安石 (只见对立 不见统一) 想一想： 纪律是成功的保障，要达到目标就必须放弃自由。 辩一辩： 纪律限制了自由，要维护自由，就必须取消纪律。 (只见对立 不见统一) 极端自由主义 法西斯主义 身边的哲学——学习生活中的“舍与得”。 学哲学 用哲学 1、下列体现了矛盾观点的有 ①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母 ③相反相成，相辅相成 ④刻舟求剑 ⑤夜郎自大，目中无人 ⑥塞翁失马 A、①②③⑥ B、①②④⑥ C、②③④⑥ D、③④⑤⑥ √ 2、分析说明题： 有关媒体曾发表短评强调，“十一”长假，尽管有各种各样的遗憾、不足、差距、矛盾，但首先还应承认，放长假于国于民都是大好事。好事不一定完美，发现了美中不足，同样也是好事，今后可以不断地改进和完善。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）上述短评体现了唯物辩证法的什么观点？ （2）这一观点在上述材料中是怎样体现的？ *