《远程教育与网络课程开发程教学探索与思考《远程教育与网络课程开发》课程教学探索与思考.pdfVIP

Transactions on Computer Science and Technology September 2014, Volume 3, Issue 3, PP.109-113 Teaching Exploration and Thought on “Distance Education and E–Learning Course Development” Li Liu 1, Weihua Zhao 2, Zhengxu Zhao 1# 1. School of Information Science and Technology, Shijiazhuang Tiedao University, Shijiazhuang 050043, China 2. Archives of Shijiazhuang Tiedao University, Shijiazhuang Tiedao University, Shijiazhuang 050043, China #Email: zhaozx@ Abstract In order to teaching “Distance Education and e-Learning Course Development” and “Practice Course” better in educational technology specialty, professional teachers put forward the knowledge system which based on the basic knowledge for the point, curriculum system for the line, and in-depth integration of education, information and technology, expoundes the experience about course construction and teaching exploration . Keywords: Distanc Education; E-Learning Course; Curriculum System; Knowledge System; Teaching Design; Teaching Exploration 《远程教育与网络课程开发》课程教学探索与思考 刘莉 1，赵卫华 2，赵正旭 1 1. 石家庄铁道大学，信息科学与技术学院，河北 石家庄 050043 2. 石家庄铁道大学，石家庄铁道大学档案馆，河北 石家庄 050043 摘 要：为了更好的在教育技术专业开设《远程教育与网络课程开发》课程及其实践课程，专业教师结合多年的教学实 践经验，提出以基础知识为“点”、以“课程体系”为线，深入融合教育、信息和技术，形成以该课程为核心的知识体 系，阐述了课程建设和教学探索方面的心得和体会。 关键词：远程教育；网络课程；课程体系；知识体系；教学设计；教学探索 引言 《远程教育与网络课程开发》课程兼有技术开发和实践性的双重特色，在教育信息化的全球趋势下，是 市场急需并且备受学生欢迎的一门实用性、综合性都很强的课程，也是近年来教育技术专业领域发展最快和 应用最广泛的课程之一。 1 教学中发现的问题 (1) 学生对课程的定位不准，理解片面 本课程具有远程教育的特点，要求学生具备一套良好的现代教育技术学的思想体系，能够对网络课程进 行课程内容设计、学习资源设计、教学策略设计、教学活动设计、学习评价设计等等，能够使用