丽日如何培养儿子自我管理学习能力 (2).docVIP

丽日如何培养儿子自我管理学习的能力 家长和孩子能形成一个夹角最小的合力，产生的效果才是最好的。 我儿子小学二年级的时候，也是大家都又学奥数又学剑桥英语的，于是我跟儿子说，大家都说，你也学吧，否则觉得是不是妈妈没让你学呢。于是儿子也去报名参加了奥数和剑桥英语。结果，一二个月下来，老师上课教的，一回家就忘了怎么读，，于是我们拿着复读机，我跟儿子一起跟着重学，英语学得累得不行，后来我们觉得这不是办法，孩子累，家长也累，我跟他说，要不我们不读了，他听了很高兴，我又说，不过，大家都在学习的时候，你在玩，那妈妈对你有一个小小的要求，三年级学校开始要上英语课了，一星期二堂课，学校只是要求读，不用背诵和写，妈妈要求你每次学校上过的课，你尽量把单词都背出，好吗？我儿子答应了，觉得这样好轻松，可以不用在外面上剑桥班了。。之后，三年级学校英语课开始了，他每次都是把单词都背出来，到六年级，学新概念，初二结束，新概念三本书都学完奥数我们也是这样的。也是二年级，上了一二个月，儿子说，妈妈，老师都是拿着本书，照着书后面的分析，说说嘛，这个我也会看，这课有什么好上的。当时报名费是一学期110元钱，儿子说，110元钱就听老师拿着本书说说，我不如自己买个十本书，自己看哪。我一听，不过，是个机会，锻练他的自觉能力，要鼓励。于是我就说，那行，我们不上了，妈妈马上去给你买十本奥数书，你可是说好了哦，要自己看哦。于是，我真的带着他，买了不少奥数书，让他自己在家里看。。到六级我们全市奥数竞赛时，他全市最高分。。100分扣了五分（每题五分）。所以，孩子放养，得看怎么放，家长还是要抓住机会的，不是真的放，不然就真成放纵了。所以我一直说，我是尝试着，慢慢的等儿子的长大，这个结果，我得几年后才能看到。英语我是到初二结束，他新概念三学完，我才知道他的英语真是不错了，至少应该说可以了。数学我是到四年级，学校竞赛，他拿了第一，他尝试到自学的成功喜悦（小孩子特别爱听老师说，这孩子，不在学校学，竟然考这么好）。到六年级，拿到市最高分。是的，小学就自学的。。因为不用在学校学，他很高兴，所以，既然他自己选择了在家说，我对他有要求的，，这也是一个把握。 问：孩子在家自学，你给他布置作业吗？ 答：不布置的，就他自己在拿着书每天这么看点做点 。我会时常问下，做了多少呀，这本书做完了没？这样 。 问：你要求他的自学时间或者进度吗？ 浙+高二-丽日(410665934) 10:29:39没要求陕-高一-兰惠 10:29:49你也不检查不抽查让他做个题什么的？浙+高二-丽日(410665934) 10:30:02我就跟他说，同学们都在外面学，妈妈尊重你的选择，让你自己看书，所以，不能跑得比人家慢。是的，我尊重儿子，给儿子自由，我说，希望他能尊重自己。如果连他的妈妈也不相信他了，不尊重他了，以后别想外面的人会尊重他。。这是妈妈给他的自由空间，他得把握。但我真的是放养，就是有要求，在放的同时，有要求。家长和孩子能形成一个夹角最小的合力，产生的效果才是最好的。初中，我们这有个实验中学，都要考进去的，需要竞赛基础，我儿子对我说，妈妈，我去考吧，不过听说这个学校抓得很紧，有晚自习，我不想去，否则没自己的时间了，我想去考，就是想证明自己，如果能考进去，妈妈，你给我买一个NDS吧（当时刚流行的，可能无线上网的游戏机）。这个游戏机，当时要1500多，所以，他对我提了要求，我说好呀，你去证明自己，证明了，妈妈给你买，不过你得好好在自己选择的初中，努力争取做到最好。他结果选了一个我市管理最宽松的一个学校（但是这个学校的孩子出来后，能力各 方面都相当好，只是学校的教育模式有点像我们一直的作风）就是假如数学可以考100分，那数学课就可不听，他可以随便做别的。于是他就在这个学校，要求进入一个师资最好的班，他知道，老师很重要。我当时学打字，对着报纸猛练盲打，都让我们领导说了，打这么快干嘛呀。所以，现在我儿子打字也是相当快，当时小学一年级学，我就让他盲打，妈妈是榜样。所以我们在初中，学得很轻松，很快乐，当然学习成绩他得一直保持，否则，自由就没了。我当时也是自己的一种尝试，小幸福知道，我们这的实验中学相当好的，我们却放弃了，就为了儿子的一句话，我觉得，他愿意去证明自己，愿意自己学习，相当好，而且这样，以后孩子的综合能力培养就有时间。当时我们可以全市选学校，但我们却选了一个我们市应该是排名第四的中学，虽然在大家的某种意义上，这学校是排名第四，不过在我看来，这是个百年老校，就因为这个学校的积淀，我觉得其实对孩子很有帮助。当时初中，除了那个实验中学是要考的，其他都是按地段划的，只是另二所可能是升学率好，所以，大家家长都想择校进去。但是都抓得紧，有一所抓