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五下语文口语交际（三）导学案
樊城区 小学 五 年级下册语文导学案
课题：劝说 课型：口语交际 课时：1课时（导学、独学、对学、群学、预展、大展示、评学）
主备人：徐伟
学习目标：1．．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并在相互交流的过程中，不断提高口语表达的能力。启发谈话
师：在生活中，很多情况下，我们需要劝说他人改变一种做法或想法，你是怎么劝说成功的。
走进文 本
理解内容
体会情感
内容：走进文本，理解内容，体会情感
一、明确交流目标：
１、自读交际要求，说说：我们都可以怎样劝说他人？
二、梳理思路，独立练说
1、思考：你最想对谁说，对哪种情况进行劝说？该怎样说效果会更好？
2、根据交际要求，模拟表演，自由练说。根据生活实际，想想还有哪些情境。
交流提纲：
我劝说的对象是
我要劝说他 。 走出
文本
拓展
延伸 内容：走出文本，丰富积累
学法：
3、准备一份班干部竞选稿。与小组成员共享。
当堂测评 分层达标
落实基础：
我在本组课文中学习了积累了许多人物之间的对话：
发展能力：
我能在课外收集有关名人名言。
提升素养：
以《竞选班干部》为题，写一篇演讲稿。
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