01深化职业教育教学改革推进职业院校内涵建设学案.pptVIP

关于教学制度建设 教学制度 规范 管理制度改革 评价制度改革 学分制改革 健全管理制度 执行教学文件 改革 教学 管理 教师个人 教务部门 规范工作 行为 加强过程 管理 写你所做的(教案) 做你所写的(教学) 记你所做的(督导) 查你所写的(考核) 好的学校是领导出来的 当今和未来职业院校之间的竞争，说到底就是学校领导力的竞争。这种竞争一刻也没有停息，而且随着竞争形势的发展变化越来越激烈、越来越复杂、越来越深刻。 好学校是领导出来的，一个好班子必定能办出一所好学校。 前国家教育部部长柳青，国家总理温家宝都说过：“一个好校长，本身就是一所好学校。” 公办院校 好校长 好学校 民办院校 好老板 好学校 校园领导力建设 三流的学校靠校长，二流的学校靠制度， 一流的学校靠文化。 五大发展 新理念 创新发展：解决发展动力，大众创业 万众创新 协调发展 十八届五中全会（2015年10月26日-29日） 要求树立五大发展理念 绿化发展 开放发展 共享发展 按教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》 什么是创新 创新就是一个新的想法， 一个能变成现实的新想法。 创新发展 内涵发展 特色发展 创新是灵魂 如何实现创新？ 项目 机制 信心 观念 创新 继承前人，又不守旧 借鉴别人，又有所独创 省教育厅12月10日-11日召开的湖南省职业院校内涵建设推进会，组织全省高职院校院长、分管教学工作的副院长，在系统学习国务院、教育部四个纲领性文件基础上，进行了系统培训和听报告。会议的精神可用六个字高度概括：危机、质量、行动。我们要认真领会，并采取相应行动，努力提高我们管理水平结合《中国制造2025》，加强学校内涵建设，努力提高人才培养质量，谋求学校健康、长远发展。 * 新专业目录特点 专业大类 专业 专业方向 专业类 对接行业 对接职业类别 对接产业 对接职业岗位 原专业名称 动漫设计与制作 新专业名称 动漫设计 （ 文化艺术大类 动漫设计类 ) 动漫制作技术 ( 电子信息大类 计算机类 ) 分设 专业类，专业，专业方向，对应职业，上下衔接 汽车检测仪器设备 装备制造大类 汽车制造类 专业方向 乘用车检测与维修技术 商用车检测与维修技术 汽车检测与 维修技术 交通运输大类 航空运输类 民航 安全 技术 管理 专业方向 民航旅客安全检查 民航货邮安全检查 安检设备维护维修 民航安全技术防范 专业设置的要点 建立灵活的专业设置机制（紧扣区域经济发展 需求）结合职业岗位变化趋势和学校主干优势 专业延伸设置调整专业） 不断优化专业结构，提升专业内涵，以专业群 建设抱团发展（以优势专业为核心，按照专业 基础相通，技术领域相近，职业岗位相关，教 学资源共享的原则建专业群） 二级学院（分院、系）以专业群建设为参考分设 专业设置要对接产业、职业岗位（对教师专业结 构提出要求） 我院专业群建设方案： 电子信息专业群 610212移动应用开发 610205软件技术 610119物联网应用技术 610115移动互联网应用技术 610202计算机网络技术 610213云计算技术与应用 装备制造专业群 560113模具设计与制造 560103数控技术 560102机械制造与自动化 560702汽车检测与维修技术 630702汽车营销与服务 560703汽车电子技术 560707新能源汽车技术 土木建筑专业群 540301建筑工程技术 540501建筑工程管理 540502工程造价 540104建筑室内设计 540107建筑动画与模型制作 540105风景园林设计 财经商贸专业群 630301财务管理 630701市场营销 630801电子商务 630601工商企业管理 630201金融管理 630903物流管理 交通运输专业群 600112高速铁路客运乘务 600405空中乘务 60040民航运输 600415航空物流 60040民航安全技术管理 60040机场运行 建设目标: 到2020年，开设35个专业，其中保留原23个专业，新增12个专业，撤消3个专业，构建交通运输、财经商贸、土木建筑、装备制造、电子信息5大专业群体系，形成以交通运输为龙头，以财经商贸与土木建筑为两翼，以装备制造和电子信息为辅助的专业群协调发展格局。 国家对专业动态调整的硬性规定: 1、专业实行动态调整，每5年一次 2、就业率连续2年低于60%，对口就业率连续2年低于50%的专业调减或停止招生 3、办学条件严重不足，教学管